SCI Библиотека

Первый том «Всемирной истории» посвящен периоду становле ния человеческого общества каменному веку. Книга содержит огромный материал по последним археологическим открытиям, не входящий в предыдущие подобные издания.

Истории императорского Рима от принципата Августа до падения Западной империи посвящаются главы шестого тома «Все мирной истории».

Пятый том «Всемирной истории» посвящен истории великих азиатских империй Китая и Индии в период V века до н. э. до конца II века н. э.

Четвертый том «Всемирной истории» посвящается такому мощному пласту общественной жизни как эллинизм, во многом перевернувшему исторические, философские, эстетические традиции человечества.

Второй том «Всемирной истории» открывается историей Египта Среднего царства и началом Вавилонской государственности. Весь материал дается в классическом наложении, но некоторые вопросы истории микенского периода, ранних государств Индии и Китая, ближневосточных государств дополнены как новыми исследова тельскими данными, так и изложением некоторых спорных гипотез и теорий.

Предлагаемое пособие содержит дидактический материал по истории России XX в. и призвано максимально облегчить учащимся задачу усвоения учебного материала. Схемы используются на уроках истории в качестве опорных сопроводительных конспектов, выполняя роль рабочих тетрадей. Пособие будет полезно также абитуриентами гуманитарных вузов и техникумов для обобщения и систематизации знаний по истории России.

Предлагаемое учебное пособие содержит дидактический материал по исто рии России и призвано максимально облегчить учащимся усвоение учебного ма териала. Схемы используются на уроках истории в качестве опорных сопроводи тельных конспектов, выполняя роль рабочих тетрадей. Учебное пособие может быть использовано также абитуриентами гуманитарных вузов и техникумов для обобщения и систематизации знаний по истории России.

Программы к учебнику «Россия и мир» («Дрофа», 2001 — 2003 гг.) составлены с учетом «Обязательного минимума содержания образовательных программ», утвержденного Министерством образования РФ. Они позволяют организовать учебный процесс с учетом возрастных особенностей и уровня подготовки учащихся.

Это монография о происхождении и рукописной традиции Нового летописца — важнейшего из памятников русской книжности XVII в. Автором изучено более 100 списков, выявлены ранние и поздние редакции, исследована проблема источников. Концепция Смуты в Новом летописце связывается с положением определенных лиц в составе Государева двора 20-х гг. XVII в.