SCI Библиотека

В условиях постоянного накопления больших данных и развития систем искусственного интеллекта появляются новые и трансформируются уже имеющиеся в социальном воображаемом образы будущего. Если в качестве ключевой технологии будущего представить большие данные, можно обозначить совокупность позитивных образов будущего как датаоптимизм, негативных - как датапессимизм и умеренных - как датареализм. В качестве критерия оценки образов будущего можно использовать уровень моральных рисков, представляющих собой ситуации, в которых вероятность поступить «не по совести» возрастает. Признаками морального риска являются: эгоистические соображения, ситуация ценностно-нормативного конфликта, высокий уровень неопределенности последствий принятого решения. Моральные риски в датаоптимистическом будущем связаны с высоким уровнем доверия технологиям, основанным на больших данных. В этом образе будущего за людьми сохраняются навыки определения ситуации ценностно-нормативного конфликта, но деформируются навыки принятия решений без опоры на предиктивную аналитику. Датапессимизм характеризуется моральными рисками, связанными с гиперподталкиванием к благу, определенному большими данными, но не самим человеком. В датапессимистическом будущем люди не доверяют технологиям, но подчиняются им, постепенно теряя мотивацию к нравственному совершенствованию. Датареализм, несмотря на формирование взвешенного отношения к большим данным и смежным технологиям, опасен для совести человека неопределенностью границ применения принципа предосторожности и ростом уровня неопределенности в целом. Чем меньшие моральные риски несет образ будущего, тем более желательным он является, при условии, что такие риски не устраняются полностью.

И реальная история, уходящая в века, и новейшая история, продолжающая разворачиваться в наши дни, и самонаиразные мифы-сказания содержат такое множество ситуаций ПРЕДАТЕЛЬСТВА, что даже удивительно, что до сих пор не создана «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПРЕДАТЕЛЬСТВА», которая в систематизированном виде представляла бы участников и свидетелей данного вида взаимоотношений. Автор в предлагаемом тексте фокусирует внимание на этических ракурсах предательства, рассматривая его через обобщенную структуру ситуации: КТО, КОГО, КОМУ предает, каковы ОБСТОЯТЕЛЬСТВА происходящего, в чем оно КОНКРЕТНО состоит, каковы ПЕРЕЖИВАНИЯ взаимодействующих субъектов, как они, прежде всего сам Предатель, ОСМЫСЛИВАЮТ события, каковы ПОСЛЕДСТВИЯ предательства. И очень хотелось бы надеяться, что приводимые размышления помогут противостоять данному нравственному злу, минимизировать его разрушительные последствия.

Актуальность. Повышенный уровень автомобилизации населения, существенные изменения в сфере автомобилестроения, а также внедрение искусственного интеллекта в дорожно-транспортную инфраструктуру определяют повышение уровня безопасности дорожного движения как одну из основных задач любого государства. Складывающаяся ситуация, а также материальный и моральный ущерб, причиняемый совершением дорожно-транспортных происшествий и преступлений как обществу в целом, так и отдельным гражданам, обусловливают необходимость своевременного комплексного исследования показателей состояния и ситуации совершения как дорожно-транспортных происшествий, так и дорожно-транспортных преступлений для установления общих закономерностей и корреляций, а также выработки актуальных рекомендаций по их предупреждению.

Цель состоит в дополнении научного знания в части исследования детерминации дорожно-транспортных происшествий и дорожно-транспортных преступлений. Задачи: установить общие факторы, детерминирующие совершение дорожно-транспортных происшествий и дорожно-транспортных преступлений.

Методология. Исследование проводилось на основании использования системного подхода, посредством методов обобщения, анализа и синтеза, индукции и дедукции, обобщения судебной практики, статистического и системно-аналитического методов. Результаты. Анализ основных показателей, характеризующих состояние и ситуацию совершения дорожно-транспортных происшествий и дорожно-транспортных преступлений, позволил установить факторы, детерминирующие их совершение.

Результаты исследования носят теоретико-прикладной характер и могут быть использованы для разработки комплекса мероприятий по предупреждению рассматриваемых негативных социальных явлений. Вывод. Результаты исследования свидетельствуют об идентичной природе факторов, детерминирующих совершение дорожно-транспортных происшествий и дорожно-транспортных преступлений, к которым относятся: правонарушающее поведение участников дорожного движения, состояние опьянения водителя, недостаточный контроль за соблюдением требований Правил дорожного движения со стороны правоохранительных органов, неудовлетворительное состояние дорожной инфраструктуры и транспортных средств, неблагоприятные погодные условия, неправильная организация дорожного движения. Сделан вывод о возможности восполнения пробелов, имеющихся в статистических данных в отношении дорожно-транспортных преступлений, путем обращения к статистическим формам учета в отношении дорожно-транспортных происшествий.

В статье на основе анализа статей китайских социологов, материалов Всекитайской переписи и выборочных статистических обследований населения, организованных в разные периоды, представлены ключевые статистические показатели относительно источников доходов пожилых городских и сельских жителей Китая. Проанализированы, в частности, показатели общей численности пожилых людей в городе и деревне, категории таких граждан по источникам доходов и гарантированному доходу в разные периоды проведения Всекитайской переписи и выборочных статистических обследований населения. Приведены данные о предварительных результатах Всекитайской переписи населения 2020 г. Исследуемые в статье статистические данные подтверждают наличие кризиса традиционной модели жизнеобеспечения пожилых людей в Китае и постепенное ее замещение современной моделью, что находит отражение в повышении роли государственного пенсионного обеспечения пожилых в Китае.

Актуальность. Принятие государством решительных мер по возрождению и укреплению фундаментальных духовно-нравственных ценностей выступает важнейшим вектором деятельности, способным упрочить общероссийскую гражданскую идентичность, сохранить суверенитет государства, обеспечить крепкую межпоколенную связь народа. Значимое место в системе таких ценностей занимает социальная память. Она служит инструментом, при помощи которого происходит усвоение духовного наследия, культурно-исторического опыта и, как следствие, идентификация общества. В последние годы социальная память находится в зоне пристального внимания законодателя. Не является в этом плане исключением и уголовный закон, в котором содержится целая серия уголовно-правовых норм, обеспечивающих ее охрану от общественно опасных посягательств. Вместе с тем оценить достаточность и эффективность соответствующих запретов представляется возможным только после разработки положений, обосновывающих социальную память в качестве объекта уголовно-правовой охраны, что, в свою очередь, обусловливает необходимость определения понятия данного феномена.

Цель исследования состоит в определении сущности социальной памяти и формулировании научно обоснованной дефиниции данного понятия.

Задачи: выявить и систематизировать научные подходы к пониманию социальной памяти; установить и раскрыть существенные признаки, образующие содержание понятия социальной памяти; сформулировать определение данного понятия. Методология. При написании работы использовались методы анализа и синтеза, системный подход, культурологический, социологический, аксиологический, исторический и формально-юридический методы познания.

Результаты. В ходе исследования выделены признаки и сформулировано определение понятия социальной памяти.

Вывод. Социальная память является ключевым фактором сохранения общероссийской гражданской идентичности, обеспечения связи поколений и единства нашего народа, утверждения незыблемости России в мировом пространстве. Подобная роль выполнима при условии надлежащего правового обеспечения социальной памяти, что диктует необходимость ее четкого обоснования в качестве объекта уголовно-правовой охраны. Это, в свою очередь, требует уяснения сущности социальной памяти, определения ее признаков и понятия.

В последнее десятилетие наблюдается тенденция роста судебной нагрузки, что негативно отражается на качестве правосудия. Необходимость принятия мер для ее снижения подталкивает к поиску новых подходов и инструментов. Данная проблема является предметом научных дискуссий на протяжении длительного времени. Статья посвящена рассмотрению увеличения размера государственной пошлины как одного из способов регулирования нагрузки на судебную систему. Анализируются предполагаемые последствия такого шага. Особое внимание уделяется тому, как предлагаемый механизм может повлиять на доступность правосудия для различных категорий граждан, а также на оптимизацию работы судебных органов. Предлагаются альтернативные меры, которые помогут уменьшить нагрузку на суды без ущерба для их финансовой стабильности. Автор резюмирует, что решение проблемы высокой нагрузки на суды требует комплексного подхода. Только в совокупности предлагаемые механизмы и инструменты позволят сократить количество обращений в суды, снизить нагрузку на судебную систему. Кроме того, необходимо активно поддерживать и развивать альтернативные процедуры разрешения споров. Эти процедуры должны стать доступными и привлекательными для широкого круга лиц. Более того, они могут стать основой для создания новых механизмов, способствующих повышению эффективности работы судов.

В статье рассматривается применение учебной аналитики (Learning Analytics, LA) в образовательном процессе. Она широко используется, позволяет оптимизировать процесс обучения, оперативно оценивать качество материалов и преподавания, учитывать результаты и достижения обучающегося, прогнозировать его успеваемость. Среди этических проблем, возникающих при использовании образовательной аналитики, наиболее часто дискуссии возникают вокруг конфиденциальности, прозрачности, навешивания ярлыков, права собственности на данные, алгоритмической справедливости и обязанность вуза упреждающе взаимодействовать с обучающимися при наличии академической неуспеваемости. Каждая из них акцентирует автономию обучающегося, его активную и осознанную вовлеченность в процесс контроля своего обучения для самостоятельного принятия решений. Есть примеры вузовских кодексов использования учебной аналитики, что свидетельствует о необходимости введения нормативной практики использования новых образовательных инструментов.

Статья посвящена влиянию информационного неравенства на обеспечение социальной безопасности. Авторами раскрыто понятие информационного неравенства, осуществляется его социологический анализ в качестве одной из форм социального неравенства. Исследованы социальные риски, опасности и угрозы воздействия информационного неравенства на социальную безопасность российского общества. Показаны различия между «информационным» и «цифровым» неравенством. Представлены ведущие направления использования интернет-ресурсов. На основе осуществленного анализа определены варианты преодоления информационного неравенства в стране.

На основе использования прогностического подхода авторами проанализированы проблемы и ключевые направления развития дополнительного профессионального образования (ДПО) как наиболее гибкой и чувствительной к изменениям на рынке труда системы, нацеленной на удовлетворение требований приоритетных отраслей экономики. Очерчены возможные сценарии и перспективы развития ДПО, исходя из стратегических задач, стоящих перед современным российским обществом, среди которых наиболее значимыми являются совершенствование цифровых технологий, осмысление их влияния на изменение подходов к обучению различных целевых аудиторий и формирование образов будущего.

В статье рассматриваются особенности культурно-досуговой деятельности NEET-молодежи. На основе анализа данных социологического исследования «Мониторинг наркоситуации в Республике Мордовия» (2022 г., n = 95) и материалов биографических интервью с представителями незанятой молодежи показано, что содержательная наполненность их досуговых практик ориентирована преимущественно на развлекательные формы досуга. Отмечено, что чем выше уровень образования, тем более высокий уровень потребления в сфере досуга демонстрирует молодежь статуса NEET. При этом «оторванность» от сфер занятости и образования и избыток свободного времени трансформирует содержание досуговых практик, что в ряде случаев приводит к развитию девиантных форм поведения.