SCI Библиотека

Книга посвящена рассмотрению основных проблем обучения иноязычному общению в русле коммуникативной методики.

В первой части обсуждаются общетеоретические проблемы коммуникативного обучения, во второй — проблемы обучения отдельным видам речевой деятельности, в третьей - некоторые вопросы технологии коммуникативного обучения.

Предназначается для преподавателей любого языка как иностранного (в том числе и русского), а также для студентов языковых институтов и факультетов университетов.

В настоящем сборнике публикуются материалы докладов и выступлений, заслушанных на XII региональной научной сессии по изучению системы и истории иберийско-кавказских языков. Сессия была проведена на базе сектора кабардино-черкесского и абазинского языков Карачаево-Черкесского научно-исследовательского института истории, филологии и экономики, а также кафедры национальных филологий Карачаево-Черкесского государственного педагогического института.

Доклады и сообщения расположены по секциям КАРТВЕЛЬСКИЕ, АБХАЗСКО-АДЫГСКИЕ ЯЗЫКИ и НАХСКИЕ, ДАГЕСТАНСКИЕ ЯЗЫКИ в алфавитном порядке. Доклад академика АН ГССР профессора К. В. Ломтатидзе «Творческий путь А. С. Чикобава», прочитанный на пленарном заседании, приводится в начале сборника.

Книга посвящена правилам, регулирующим речевое поведение носителей языка. Читатель познакомится с многочисленными способами приветствовать и прощаться, благодарить и извиняться, поздравлять, обращаться к знакомым и незнакомым людям и т. п. Автор предлагает задуматься над тем, как вежливо отказаться от приглашения, кому и что можно советовать, чем просьба отличается от приказа, кто имеет право запрещать и требовать и многим другим.

Для широкого круга читателей.

Книга французского лингвиста Л. Теньера представляет собой одну из наиболее значительных работ по синтаксису, опубликованных за рубежом за последние десятилетия. В ней развивается теория грамматики зависимостей, закладываются основы семантического синтаксиса, а также разрабатывается теория языковых преобразований, объясняющая формирование синонимических средств выражения в языке и виды трансформаций при переводе. В книге представлен значительный материал по сопоставительной и типологической лингвистике, а также наблюдения, касающиеся проблем перевода и преподавания языков.

Рекомендуется широкому кругу лингвистов, преподавателям и аспирантам-филологам, специалистам в области синтаксиса, семантики, типологии, теории перевода и формализации речи.

Коллективная монография посвящена описанию звукового строя спонтанной (свободной, неподготовленной) речи. Ока стоит в одном ряду с многочисленными исследованиями устной речи (разговорной, научной, публицистической), отражая интерес современной лингвистики к функционированию языковой системы в различных условиях общения и восполняя пробел в описании фонетических характеристик спонтанной речи на основе экспериментальных данных. Обсуждаются факты русского языка, а в некоторых разделах также и данные немецкого и английского языков, Проблема спонтанной речи рассматривается в теоретическом плане в связи с проблемами нормы, вариативности, фонетической реализации фонологической системы, типа произнесения.

Монография адресована лингвистам и другим специалистам в области звучащей речи.

Излагается информация о смысловой организации предложения, обсуждаются идеи семантического синтаксиса, современной прагматики, теории референции в их соотношении с курсом синтаксиса современного русского языка.

Предназначено для студентов филологического факультета.

В очерке дается системное описание самой архаичной разновидности древнеиндийского языка (середина II тысячелетия до н. э.) на всех уровнях. Исследование древнеиндийского языкового материала (Ригведы, Атхарваведы) проведено современными методами, что позволило дать фонологическую интерпретацию звуков. Описание частей речи и словообразования основано на системе морфонологических чередований гласных. Синтаксис изложен в виде набора элементарных конструкций и правил их сочетаний в предложения.

В книге по-новому освещаются вопросы о категории падежа в современном марийском языке. В систему склонений включены такие падежи, как сравнительный, совместный и лишительный. Автор отрицает статус неоформленного винительного падежа и, критически опираясь на достижения финно-угорского и советского языкознания, принципиально по-иному трактует проблему о немаркированных именах в марийском языке.

Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся вопросами грамматического строя, а также проблемами исторической грамматики марийского языка. Она может быть использована, как учебное пособие в школах, учебных за ведениях и вузах республики.

Пособие представляет собой описание фонетики и морфологии собственно-карельского, ливвиковского и людиковского наречий карельского языка. Оно предназначено для самостоятельной работы студентов.

Книга предназначена для самостоятельного обучения якутскому языку, а также может служить пособием для факультативного курса по изучению якутского языка.