SCI Библиотека

Учебное пособие «Зоопсихология для гуманитариев» является систематизированным изложением классических и новых сведений по зоопсихологии и этологии в объёме, необходимом для студентов-гуманитариев. Книга состоит из двух частей. В первой обсуждаются принципиальные вопросы индивидуального научения, наследования форм поведения и психических функций, сделан обзор межвидовых, внутривидовых и внутригрупповых взаимоотношений у животных разных видов. Во второй части сопоставлены психосоциальные явления у животных и у человека, даётся представление о спонтанном (инстинктивном) поведении человека и демонстрируются полезные для психологов и педагогов эволюционные функциональные аналогии основных форм поведения: репродуктивного, родительского и агрессивного. «Зоопсихология для гуманитариев» предназначена для студентов и преподавателей психологических и педагогических факультетов высших учебных заведений, людей, интересующихся современным состоянием дел в области знаний о человеке и животном мире.

В книге рассказывается о правовых, социально-психологических, медицинских аспектах профилактики пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи, создании мощного фронта борьбы с этим социальным злом, координации усилий различных государственных и правоохранительных органов, общественных организаций, трудовых коллективов, учреждений культуры. Для работников Всесоюзного добровольного общества борьбы за трезвость, комиссий по борьбе с пьянством, педагогов общеобразовательных школ, профтехучилищ, средних специальных учебных заведений, юристов, культпросветработников, врачей, наркологов и др.

Рассмотрен инструментарий формирования функциональной грамотности при обучении китайскому языку в Нахимовском военно-морском училище (Владивостокском ПКУ). Поскольку одной из главных характеристик современного образования является его цифровая ориентированность, подразумевающая активное применение участниками образовательного процесса новых технологий и цифровых ресурсов, приводятся примеры использования наиболее востребованного на сегодняшний день цифрового образовательного ресурса в изучении китайского языка.

Рассматриваются вопросы освоения фонетики китайского языка студентами Владивостокского филиала Российской таможенной академии. Автор выделяет основные особенности фонетики китайского языка, отмечает сложные для русскоговорящих обучающихся звуки и их сочетания, делится практическими советами по организации занятий.

Выполнен анализ происходящих в России изменений в сфере высшего образования вследствие реализации образовательных реформ. Выявлено, что отсутствие комплексного подхода при проведении образовательных реформ в России привело к низкой эффективности выполняемых преобразований. Обозначены предварительные итоги последствий реализации в России неолиберальной парадигмы в образовании. Выделены условия, при которых выход России из Болонского соглашения не навредит российской системе образования и создаст новые возможности для развития. Отражены положительные и отрицательные черты цифровизации в сфере высшего образования Российской Федерации. Сформулированы основные положения техноантропоориентированной парадигмы высшего образования РФ.

Приводится обзор достижений КНР по реализации программы развития науки и техники. Выделены факторы, повлиявшие на высокие темпы роста экономических показателей страны. Отмечается, что несмотря на успешное применение зарубежного опыта собственный инновационный потенциал КНР остается недостаточным. Освещаются меры государственного регулирования, направленные на инновационное развитие страны.

Тайны пирамид хранят рецепты молодости, красоты и здоровья. Манфред Димде поставил своей целью сделать эти тайны всеобщим достоянием. В этой книге он знакомит с древнеегипетским источником вечной юности, рассказывает о целительной силе пирамид, наделявших жрецов и фараонов жизненной мощью и здоровьем. Автор показывает, как перенести магические возможности пирамид к себе домой, предлагает рациональную программу тренировки и приема энергии по методу древних египтян. Целенаправленно применяя эту энергию, можно пополнять свои физические и психические ресурсы, а также предупреждать множество болезней. Для широкого круга читателей.

В настоящей книге, являющейся 1-й частью работы «Павлов и Фрейд», автор знакомит читателя с теми сторонами учения Ивана Петровича Павлова, которые связаны с психологией и психиатрией. Павлов основал новую науку — физиологию высшей нервной деятельности, предметом которой является в первую очередь исследование функций коры головного мозга как органа психической жизни. Эта новая наука еще находится в состоянии становления, но она дала уже достаточно фактов и основанных на них обобщений, которые убедительно свидетельствуют в ее пользу. Представители школы Павлова борются за то, чтобы психология и психиатрия полностью основывались на эксперименте, а для этого они должны опираться на изучение физиологии мозга. В этой книге делается попытка изложить положения павловской науки о высшей нервной деятельности.

В течение последних лет вниманию советского читателя был предложен ряд работ американских авторов, с различных сторон и в различных планах освещающих одну проблему — проблему кризиса буржуазной законности, проявляющегося прежде всего в крушении конституционных гарантий прав личности. И бурный рост преступности, порождающий страх и чувство незащищенности у миллионов рядовых американцев, и пороки системы уголовной юстиции, своим неправосудным острием обращенной против цветных и бедных, и бесчеловечная рутина тюрем и различного рода «реформаториев» получили достаточно полное и яркое освещение в работах Э. Шура, Р. Кларка, Дж. Митфорд и других авторов. Самуэль Чавкин, издатель ряда медицинских журналов, посвятил свою книгу одной из наиболее изощренных и антигуманных форм нарушения элементарных прав человека — насильственному изменению его психики, сознания, индивидуальности.

В монографии изложены данные по проблеме алкоголизма с точки зрения личностного подхода. На примерах различных стран показаны общие социально-психологические и социально-культурные механизмы развития зависимости от алкоголя. Анализируются индивидуально-психологические аспекты и условия воспитания личности, повышающие риск развития “алкогольной мотивации”. Рассмотрены этапы становления и формы алкоголизма, новые направления его профилактики и психотерапии, центром внимания которых является человек. Книга адресована педагогам, психологам, наркологам и широкому кругу читателей, интересующихся данной проблемой.