SCI Библиотека

Учебник представляет результат многолетнего опыта преподавания автором курса «История психологии» в Московском государственном университете. Представлено систематическое изложение истории отечественной и зарубежной психологии от Античности до настоящего времени как процесса изменения предмета, методов и основных проблем психологического познания. Рассмотренные трансформации предмета психологии в совокупности представляют выработанные наукой на протяжении многовекового пути ее развития подходы к познанию психического. В данное издание вошел новый материал, основанный на первоисточниках и исследованиях последних лет.

Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов университетов.

The aim of the Psychology course is to introduce students to the basic ideas of the roots of psychology, the main brunches of the psychological science, and some methods of psychotherapy as well as to develop initial skills in working with scientific and methodological psychological literature and innovative information technologies.

After finishing their part of the course, students prepare a report on a subject agreed with the teacher, and during the test lesson they orally present their work and answer questions related to the course.
The material used was prepared by Galina Jesse, senior teacher of the Abkhazian State University, Sukhum Edited by Anna Smirnova, clinical psychologist-therapist, Nizhny Novgorod

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы опытно-поисковой и экспериментальной работы в школе и других образовательных учреждениях, начиная от определения проблематики, выбора темы, уточнения исходных фактов и теоретических положений до апробации и литературного оформления работы. В пособии охарактеризованы приемы выдвижения гипотезы, процесс возникновения идеи и замысла психолого-педагогического исследования, охарактеризованы основные методы и методики поисковой работы, а также способы апробации и интерпретации результатов исследования, условия развития творчества и исследовательских умений педагогов.

Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 031000 — Педагогика и психология.

Учебник излагает систематический курс этнопсихологии. В нем предпринята попытка интеграции этнопсихологических подходов, существующих в разных науках — от психологии до культурантропологии. Очерчиваются пути развития этнопсихологии, представлены классические и новейшие достижения ее основных школ и направлений в исследованиях личности, общения, регуляции социального поведения. Детально проанализированы социально-психологические аспекты этнической идентичности, межэтнических отношений, адаптации в инокультурной среде.

Для студентов, специализирующихся в области психологии, истории, политологии и других гуманитарных наук.

В пособии раскрываются методика преподавания психологии и ее теоретические основы: психологические теории учения, учебной деятельности, развивающего обучения, а также система активных методов обучения гуманитарным дисциплинам. В прикладном, собственно методическом разделе пособия подробно рассмотрены приемы проведения всех форм занятий (лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий) с использованием активных методов, нацеленных на формирование у студентов теоретического профессионального мышления психологического склада, умения творчески применять психологические знания в практической деятельности.

Пособие адресовано студентам вузов и может быть полезно для преподавания не только психологии, но и других гуманитарных дисциплин педагогических вузов.

За время, истекшее с выхода в свет первого издания книги, развивались как теория неустановившихся движений в механике сплошных сред, так и ее практические применения. Во второе издание книги включены наиболее интересные из задач газовой динамики, решавшихся за время, истекшее с выхода в свет первого издания книги.

Прогресс, который был достигнут в методах вычислений на машинах, внес уточнения в решения конкретных задач; эти уточнения в основном подтвердили результаты идеализированных точных решений.

С единых позиций проведен анализ различных многофазных процессов, протекающих в пористых средах (капиллярная конденсация и десорбция, пропитка и сушка, гетерогенные реакции с участием жидкости и газа на пористых катализаторах, ртутная порометрия и т. д.). Изложены основы приложения теории поверхностных и капиллярных явлений. Систематизированы современные представления о многокомпонентном многомасштабном массопереносе в дисперсных системах.

Предназначена для научных и инженерно-технических работников, имеющих дело с гетерогенными задачами, проектировщиков и смежных отраслей промышленности, занимающихся изучением и разработкой процессов с участием пористых материалов, а также может быть использована в учебном процессе аспирантами и студентами, специализирующимися в области физической химии и химической технологии.

Эта книга является фундаментальным курсом по гидродинамике двухфазных сред. В разделе, посвященном аналитическим методам, рассмотрены различные модели двухфазных потоков, расчет гидравлического сопротивления каналов, напряжений трения, фазовых превращений; анализируются волновые явления в двухфазных потоках различных структур и релаксационные процессы, а также поверхностные явления.

Раздел, отведенный практическим приложениям, включает широкий круг вопросов по анализу и расчету двухфазных потоков различных структур в конкретных технических условиях (в частности, а также пузырьковые, снарядные, кольцевые и дисперсные течения). Содержание книги отвечает современным требованиям и может использоваться как справочное руководство, обзор современного состояния вопроса и пособие для исследователей.

Книга адресована инженерам-теплотехникам, инженерам-исследователям в области гидродинамики и тепломассообмена, химической технологии, ядерной энергетики, пневмотранспорта и других областей техники, студентам старших курсов и аспирантам.

В книге сформулированы важнейшие принципы механики континуума, которая является фундаментом таких важных прикладных дисциплин, как гидроаэро­динамика, теория упругости и пластичности, сопротивление материалов, и поставлены основные краевые задачи.

Большее внимание уделено изложению тензорного исчисления. При этом по­следовательно используется представление о тензоре как об объекте, непосредственно (в «бес­компонентной» форме) фигурирующем в уравнениях механики.

Монография рассчитана на инженеров и научных работников, а также может быть исполь­зована как учебное пособие в университетах и технических вузах.

«Роман И.А. Гончарова Обломов» – критическая статья русского публициста и литературного критика Дмитрия Ивановича Писарева (1840-1868). Написана и впервые опубликована в 1859 году в журнале «Рассвет».

Умение проследить состояние души героя, умение раскрыть его перед читателем и объяснить участие общества в формировании выбранных характеров Писарев называл главным талантом и делом современных литераторов. Критик полагал, что мысль Гончарова, проведенная в романе «Обломов», «принадлежит всем векам и народам, но имеет особенное значение в наше время, для нашего русского общества». Он считал, что русский писатель блестяще решил поставленную им общечеловеческую психологическую задачу, причем сделал это «в явлениях чисто русских, национальных, возможных только при нашем образе жизни, при тех исторических обстоятельствах, которые сформировали народный характер, при тех условиях, под влиянием которых развивалось и отчасти развивается до сих пор наше молодое поколение». В числе отличительных признаков таланта Гончарова критик называл полную объективность, «спокойное, бесстрастное творчество, отсутствие узких временных целей, профанирующих искусство, отсутствие лирических порывов, нарушающих ясность и отчетливость эпического повествования».