SCI Библиотека

В статье представлена новая модель обучения китайских студентов русскому языку. В качестве иллюстрации приведены фрагменты уроков из курса «Практические занятия по русскому языку» на старших курсах Хэйлунцзянского университета (III и IV курсы). Автором рассматривается целесообразность применения новой модели обучения РКИ. С учетом достижений когнитивной психологии рассмотрен потенциал модели обучения O-AMAS, показан конкретный путь внедрения необходимых элементов этой модели на «Практических занятиях по русскому языку» на старших курсах вуза с целью эффективной реализации фундаментальной образовательной задачи «формирования нравственного воспитания» при передаче профессиональных знаний.

Статья посвящена такому социально-культурному феномену, как семейное чтение, и его значению в сохранении семейных и культурных традиций, в формировании ценностных ориентаций подрастающего поколения. В статье данная категория рассматривается в ретроинновационном аспекте. Интерпретированы позиции различных ученых по отношению к самому термину «ретроинновация» и приведено описание позитивных и негативных тенденций, которые могут влиять на формирование интереса к чтению у детей и молодежи. В данной статье предпринята попытка охарактеризовать различные подходы к исследованиям российских и зарубежных ученых по теме семейного чтения в контексте его социокультурного значения. Приведены примеры эффективного использования современных цифровых технологий для формирования устойчивого интереса к семейному чтению на основании участия в образовательном событии - международном конкурсе медиапроектов «Страна Читалия».

Вопросы реорганизации высшего образования, которые широко дискутируются в последнее время, требуют аналитического подхода к подготовке специалистов разных профилей обучения, в частности специалистов в сфере дефектологического и инклюзивного образования. Сокращение сроков обучения при системе бакалавриата негативно отражается на качестве освоения компетенций будущими дефектологами. В статье рассматривается значение медико-педагогического подхода к подготовке специалистов в сфере дефектологического образования. Совокупность медицинских и психолого-педагогических способов и приемов базируется на интегративном мышлении специалиста, направленном на изучение психофизического здоровья индивидуума и особенностей развивающейся личности в процессе получения образования, профессионального самоопределения и готовности к профессиональной деятельности. Переход к системе подготовки специалиста в сфере дефектологического образования поможет повысить эффективность освоения компетенций будущих дефектологов.

В пособии рассмотрены физико-механические и деформативные свойства бетона, стальной арматуры, железобетона, каменной кладки. Подробно изложены предпосылки и методы расчёта прочности, трещиностойкости и деформаций железобетонных и каменных конструкций. Приведены сведения по конструированию и расчёту плоских и сборных перекрытий, и также фундаментов.

Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Промышленное и гражданское строительство».

Статья посвящена актуальной проблеме оценки готовности студентов бакалавриата и магистратуры кафедры логопедии Московского педагогического государственного университета (МПГУ), приступивших к профессиональной деятельности, к использованию digital-инструментария в эпоху цифровой коммуникации. Авторы провели исследование и показали уровень осведомленности начинающих логопедов о разнообразии digital-технологий для осуществления цифровой коммуникации и о наличии прикладного логопедического digital-инструментария; охарактеризовали факторы, определяющие выбор профессионально ориентированного ресурса для интернет-поддержки в блогосфере. На примере сайта кафедры логопедии МПГУ показаны способы подготовки будущих логопедов к использованию цифрового инструментария.

В учебнике рассматриваются физико-механические свойства бетонов, каменной кладки, арматуры и железобетона. Приводятся сведения по проектированию конструкций промышленных и гражданских зданий, даются рекомендации по повышению долговечности и экономичности конструкций.

В учебнике на высоком уровне современной науки н техники приведены основы проектирования сборных и монолитных конструкций, а также рассмотрены принципы их изготовления и возведения. Большое внимание уделено вопросам расчета и конструирования фундаментов.

В пособии комплексно изложены вопросы проектирования и реконструкции зданий и сооружений. Рассмотрены методы и средства обследования конструкций, оценки их состояния и экономической це рекомендации лесообразности проведения реконструкции. Даны проектированию усиления конструкций и переустройству зданий. Уделено внимание примерам реконструкции объектов различного назначения, вопросам технологии, организации и управления строительно-монтажными работами при реконструкции.

В учебном пособии изложены формы и методы документальных ревизий предпринимательской деятельности, методика организации аудита производственной и финансово-хозяйственной деятельности организаций с учетом новых плана счетов бухгалтерского учета, правил (стандартов) аудиторской деятельности, внесенных изменений в закон Республики Беларусь «Об аудиторской деятельности».

Предназначено студентам экономических специальностей вузов, может быть использовано при сдаче экзамена направо получения квалифицированного аттестата аудитора, будет полезно практическим работникам — аудиторам, бухгалтерам, финансовым работникам, руководителям организаций.

В статье рассматривается проблема обучения пейзажной живописи в системе дополнительного образования с учетом применения комбинации классических и инновационных технологий. Социальная значимость и методическая актуальность проблемы вызвана необходимостью адаптации для современной молодежи классических методик обучения художественным дисциплинам. В статье проведен анализ классических методик обучения пейзажной живописи. Выявлены системные основы преподавания пейзажа на разных уровнях образования. Определены инновационные направления для модернизации классической методики пленэра. Авторами обозначается вектор исследовательской деятельности в области методики преподавания пейзажной живописи, целью которого является сохранение классических традиций на основе синтеза творческих методов художников и педагогических инновационных, информационно-коммуникационных и современных художественных технологий.