В учебном пособии рассматриваются основные подходы к проблемам развития государственности и права в российской философии, интеллектуально-духовные основания российского права и российской государственности. Проводится анализ взаимодействия гражданского общества и государства в социальной регуляции современного общества. Особое внимание уделяется вопросам формирования философской культуры юриста.
Предназначено для курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, осваивающих программы высшего образования
Автор в доступной и наглядной форме рассказывает об основах рационального мышления. Дает представление о науке - логике. Прослеживает этапы познавательного процесса. Говорит о конкретных методах поиска истины и характерных ошибках, допускаемых в ходе познания. Исследует соотношение истины и веры.
Книга адресована широкому кругу читателей
Настоящая книга Анатолия Михайловича Шутого, доктора физико-математических наук, члена Союза писателей России, последовательно развивает новую философскую концепцию. По затрагиваемым проблемам (этапы становления существа, природа образов, сущность материи и пространства, множественность миров…) и позиции их освещения данную концепцию можно отнести к метафизике христианства, несмотря на весьма дерзновенную попытку заглянуть в глубь бытия и осмыслить прошлые и будущие этапы его становления. Современные научные представления, русская философия XIX-XX веков и гуманистические императивы христианства стали для автора основой и гармонично влились в разрабатываемую мировоззренческую систему
«Мысли на кубариках».1 Почему появилась книга с таким названием? Думаю, что этот вопрос не риторический. Он требует некоторых пояснений. Сейчас сложно точно вспомнить, когда я начал выписывать из книг высказывания, которые мне нравились или «брали за живое». Поначалу я аккуратно, чтобы не запачкать страницу книги, карандашом подчёркивал интересные мне фразы, словосочетания. Позже начал их выписывать, но не всегда долго хранил эти записи.
Системология - один из важнейших инструментов научного исследования.
Это наддисциплинарная наука, которая успешно применяется во всех отраслях научного знания и общественного производства.
В книге подробно и всесторонне исследуются историко-культурные, духовные и литературные русско-персидские связи. На основе тщательного и бережного анализа работ русских филологов и писателей 19 и 20-го веков выявлен сложный и многоуровневый процесс восприятия персидской литературы русской философской мыслью. В области русской иранистики еще немало белых пятен. Настоящая работа призвана пролить свет на некоторые из них и определить достойное место русского востоковедения в области гуманитарных наук. Книга несомненно будет интересна учеными-ранистам, исследователям русско-персидских литературных связей и философам.
Сборник содержит статьи аспирантов филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, посвященные различным проблемам интерпретации текста. Рассматривается широкий круг вопросов: от грамматической структуры текста до литературоведческого анализа произведений зарубежных авторов, в том числе малоизученных. Сборник предназначается для филологов-студентов, аспирантов и научных сотрудников.
Настоящий сборник составлен на основе материалов, представ ленных на конференции «Актуальные проблемы современной ибе-романистики», прошедшей на факультете иностранных языков МГУ им. М.В. Ломоносова в апреле 2004 г.
Сборник предназначен для специалистов и студентов, изучающих испанский и португальский языки, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей, литературой и культурой стран Пиренейского полуострова и Латинской Америки.
Предлагаемые Методические рекомендации по грамматике английского языка предназначены для студентов 1 курса отделения «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» и имеют своей целью ознакомить студентов с основами грамматической структуры английского языка.
В части 1 объясняются правила грамматики в соответствии с рабочей программой курса.
Часть 2 содержит комплекс тренировочных упражнений для закрепления материала. Упражнения подобраны по принципу нарастания трудности. Все задания выполняются в той последовательности, в которой они представлены в сборниках.
Материал методических рекомендаций включает как упражнения, направленные на автоматизацию грамматических навыков, так и упражнения, целью которых является активизация грамматического материала в письменной и устной речи.
Рекомендуется использовать данные пособия как аудиторно. так и внеаудиторно в целях организации самостоятельной работы студентов.
Иллюстративный материал в теоретической и практической частях заимствован из учебных пособий зарубежных авторов, упомянутых в списке использованной литературы.
Данные методические рекомендации составлены в полном соответствии с требованиями «Рабочей программы по основному английскому языку» и являются дополнением к учебникам, используемым на занятиях по грамматике.
В системе подготовки филологов большую роль играют дисциплины, которые предполагают знакомство с языком определенных территорий или регионов. Эти дисциплины позволяют обратиться не только к языковым единицам, но и к истории края, в котором традиционно проживает тот или иной этнос, к культурным фактам и современным реалиям.
Учебно-методическое пособие предназначено бакалаврам и магистрантам филологических факультетов вузов.
