SCI Библиотека

Выявление потенциала продуктивности голштинского скота и характера реализации в зависимости от паратипических факторов и линейной принадлежности актуально и представляет научный и практический интерес. Сравнительное изучение потенциала продуктивности интродуцированных голштинских нетелей, которое проводилось в ООО «Агро-Союз» Чегемского района Кабардино-Балкарской Республики, показало, что между группами подопытных животных установлены различия, обусловленные линейной принадлежностью. Среди матерей нетелей более высокие значения удоя за 305 дней лактации установлены у животных линии В. Б. Айдиала 1013415, которые превосходили сверстниц линии Р. Соверинга 198998 на 5,7% (P<0,95). Более высокая жирномолочность установлена у коров матерей линии Р. Соверинга 198998 по сравнению с матерями нетелей линии В. Б. Айдиала 1013415, которая составила 0,14 абс.% (P<0,95). Подобные результаты получены и при изучении белковомолочности, т. е. превосходство коров линии Р. Соверинга 198998 над животными линии В. Б. Айдиала 1013415 по содержанию белка в молоке составляет 0,04 абс. % (P <0,95). В целом интродуцированные нетели голштинской породы характеризуются высоким генетическим потенциалом продуктивности, которая колебалась по удою в пределах 10621-11073 кг, по жирномолочности - 3,88-3,94%, по белковомолочности - 3,19-3,2%. Материнские предки завезенных нетелей разных линий характеризовались сходными показателями удоя, жирномолочности, хотя по белковомолочности в группах матерей матерей и матерей отцов выявлены достоверные различия.

Крупный советский ученый, доктор экономических наук, профессор Израиль Григорьевич Блюмин, трехтомное издание избранных произведений которого печатается по решению Отделения экономики, философии и права АН СССР и дирекции Института мировой экономики и международных отношений АН СССР, родился в 1397 г. С 1919 по 1921 г. он служил в Красной Армии.

После окончания в 1924 г. Московского университета целиком посвятил себя научной деятельности. В течение 35 лет — до смерти в июне 1959 г.— И. Г. Блюмин занимался изучением буржуазной политической экономии и ее критикой. Его труды отличаются обширным знанием предмета, глубиной и обстоятельностью критики с позиций марксистско-ленинской теории. Главное достоинство научных работ И. Г. Блюмина состоит в том, что в них сочетается глубокая научная критика буржуазных теорий с положительной разработкой проблем марксистско-ленинской политической экономии.

Серьезное знание экономики современного капитализма давало возможность ученому критиковать враждебные марксизму-ленинизму экономические теории на основе анализа реальных процессов, происходящих в капиталистической экономике.

Автор ставит перед собой задачу углубить вопрос о генезисе капитализма в русской промышленности, определить место XVI—XVII вв. в этом процессе.

Книга характеризует развитие трех отраслей русской промышленности, где существовало в это время крупное производство: солеварение, металлургия, текстильная промышленность. Вскрываются ранние формы концентрации средств производства и рабочей силы, время появления кооперации и мануфактуры, пути и характер возникновения крупного производства, динамика его развития.

Ты уплатил в магазине деньги и получил эту книгу. Обыкновенная покупка.

Но подумай, что произошло! Почему в обмен на несколько маленьких металлических кружков или раскрашенный листок бумаги тебе дали совсем не похожий на них предмет? Почему за те же деньги ты мог бы получить любую из тысяч вещей, что лежат на полках магазинов, или пойти в кино, поехать на автобусе, отправить телеграмму?.. Что за сила заключена в деньгах? Откуда у них такое необыкновенное свойство?

По поручению Госплана СССР Научно-исследовательский ЭКСномический институт проводит исследования новых явлений к экономике США и условий, в которых проходит в настоящее время экономическое соревнование между СССР и США.

В данной записке сделана попытка осветить такие аспекты развития экономики США последних лет, изучение которых может послужить целям более интенсивного развития советской экономики в этом пятилетии и за его пределами. Работа подготовлена т. е. Иоффе Я. А. и Кудровым В. М. при участии других сотрудников сектора проблем экономического соревнования двух систем.

Говорят, что тысячи путей ведут к заблуждению, к истине же — только один. Этот единственный путь, видимо, имеет свою вполне определенную логику. Если справедливо, что подлинно научная методология ведет к истине, то столь же справедливо и положение о том, что теоретическое исследование, истинность результатов которого подтверждена практикой, содержит в себе, т. е. в его конкретной плоти, так сказать, в снятом виде научные методологические принципы, которые могут стать предметом специального философского исследования. Ведь проверкой истинности метода является установление истинности результатов конкретного теоретического исследования, в процессе которого этот метод применяется.

Поэтому изучение метода теоретического исследования может осуществляться на основе философского осмысления и конкретного теоретического исследования в определенной науке.

Тем больший интерес представляет анализ метода такого исследования, которое характеризуется не только тем, что истинность его теоретических выводов проверена жизнью, революционной практикой миллионов людей, но и тем, что его автор является творцом научной методологии и непревзойденным мастером ее применения.

Брошюра экономиста по труду Н. Олесова «Из капель — море» рассказывает об опыте борьбы коллектива Богословского алюминиевого завода за снижение трудовых потерь. Она рассчитана на массового читателя и будет полезна каждому трудящемуся.

Рабочие, изучающие конкретную экономику социалистических предприятий, найдут в ней интересный подсобный материал. Агитаторам брошюра даст факты и примеры для беседы о производительности труда. Членам общественных бюро экономического анализа и общественных бюро нормирования книжка поможет разобраться с трудовыми потерями на своем предприятии. Партийные и профсоюзные работники смогут позаимствовать на брошюры формы массовой работы в борьбе за дальнейшее повышение производительности труда.

Автор исследования предлагает контекстное определение понятия «эстетическое сознание», разработанную им модель эстетической организации вокально-хоровой деятельности, формулирует педагогические условия формирования эстетического сознания в вокально-хоровой деятельности в интерпретации хоровых произведений. Эти данные выступают как результат исследования, имеющего своим предметом формирование эстетического сознания студентов в вокально-хоровой деятельности. В контекстном определении эстетического сознания автор опирается на изучение генезиса идей об эстетике и эстетическом сознании в философии, искусствознании, музыкознании, а также на идеи о формировании эстетического сознания в психологии и музыкальной педагогике. Наиболее эффективный путь формирования эстетического сознания - приобщение к многовековым певческим эстетическим традициям в процессе художественно-исполнительского творчества, к опыту интерпретации произведений в хоровом искусстве. В работе подчеркивается, что принадлежность хорового пения к коллективным видам музицирования создает особые условия формирования эстетического сознания студентов. Педагог-хормейстер должен наблюдать за возникающими в творческом процессе интерпретации художественно-педагогическими функциональными ситуациями, используя их как педагогическое средство, дающее инструментальную возможность приобщения участников хорового коллектива к эстетическим ценностям друг друга. Музыкальная педагогика рассматривается автором как особая профессиональная сфера действительности, имеющая свои выразительные формы, воспринимаемые и усваиваемые как ценность непосредственно чувствами в целенаправленной деятельности по решению художественно-педагогических задач. Эстетическая ценность выразительных форм предмета «музыка» в рамках всех преподаваемых на его основе дисциплин имеет мощный ярко выраженный педагогический потенциал и выступает средством формирования эстетического сознания будущего педагога-музыканта.

В статье рассматриваются современные вызовы, связанные с развитием профессиональных компетенций сотрудников опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних. Необходимые компетенции могут формироваться в условиях магистерской программы. Данная программа может быть основана на комплексном, компетентностном и исследовательском подходах. Представлен опыт реализации обозначенных подходов в рамках магистерской программы «Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних» в Томском государственном педагогическом университете. Освещены практики межведомственного, надотраслевого взаимодействия с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, как способ реализации комплексного подхода; деятельностные форматы работы с магистрантами как путь реализации компетентностного подхода; вовлечение магистрантов в исследовательскую работу как механизм реагирования на социальные вызовы в меняющихся условиях. Профессиональная деятельность рассматривается с позиции социального пространства, национальной системы профессиональных квалификаций, отраслевой рамки квалификаций, высшего и дополнительного профессионального образования, рынка труда и компетентностных дефицитов. Приводятся примеры успешных государственных инициатив и программ, направленных на профилактику социального сиротства и семейного неблагополучия, раскрываются ресурсы проектной деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций в сфере защиты детства.

В статье рассматриваются проблемы бюрократизации военного управления и оценки эффективности деятельности военнослужащих, подразделений и воинских частей. В современных реалиях зачастую оценка военнослужащего и воинского коллектива производится исходя из второстепенных, незначимых для основного предназначения должностного лица параметров. Высказываются некоторые предложения о путях решения данных проблем.