SCI Библиотека

В книге описаны инженерно-геологические условия и рациональные конструкции фундаментов для Урала и Тюменской области. Наряду с широко применяемыми конструкциями свай и фундаментов, приведены новые конструкции, характеризующиеся небольшим расходом материалов при высокой несущей способности.

Даются методы расчета и способы производства работ для ковых конструкций свай и фундаментов.

Книга предназначена для работников строительных, проектных и научно-исследовательских организаций.

В книге приведены данные по расчету, проектированию и производству работ для экономичных облегченных конструкций фундаментов, отличаю щихся уменьшенным расходом материалов, спижением стоимости и трудозатрат на площадке.

Описаны свайные фундаменты из набивных и забивных свай (сваи с уширениями, трапецеидаль ныс, трубчатые), шлицевые фундаменты (типа стена в грунтез), столбчатые (сборные из плит и оболочек), фундаменты сооружений башенного типа, анкерные, сплошные плиты, подпорные стенки виде цилиндрических оболочек и гиперболических параболоидов.

Описана методика определения несущей способности свай, прочности и трещиностойкости фундаментов с учетом перераспределения нормальных давлений на контакте с грунтом и реализации сил трения. Даны примеры расчета конструирования. Приведены примеры строительства фундаментов.

Книга предназначена для инженерно-технических работников проектных, строительных и паучно-исследовательских организаций.

В книге содержится материал, обобщающий достижения в области применения виброметода при устройстве оснований зданий и сооружений. Большое внимание уделяется использованию этого мегода в различных областях строительства и при инженерно-геологических изысканиях.

Кроме того, в книге имеются материалы по теоретическим и экспериментальным исследованиям теории виброметода.

Книга рассчитана на инженеров-строителей проектировщиков, конструкторов, научных работников и производителей работ.

В книге изложено современное состояние вибрационной техники и технология в свайных и буровых работах. Приведены результаты теоретических и экспериментальных исследований в этой области, а также анализ опыта применения вибрационной технологии в строительстве. Освещены вопросы расчета и разработки средств вибрационной техники и технологических процессов, обеспечивающих экономию трудовых и матернальных ресурсов.

Предназначена для инженерно-технических и научных работников строительных организаций.

В книге описываются разработанные автором теория и метод учета реологических явлений и свойств глинистых грунтов в основании проектируемых подпорных сооружений. Излагается расчетный метод оценки длительной деформации (ползучести) и устойчивости подобных сооружений в рассматриваемых условиях. Отмечается важная роль реологических явлений в работе и деформации сооружений различного вида.

Книга предназначена для широкого круга специалистов и научных работников, занятых в области строительства.

Эта книга - первая монография, посвященная линиям электропе редачи в районах распространення многолетнемерзлых грунтов. В ней показана необходимость учета региональных особенностей и выявлены пути решения задач, возникающих при проектировании, строительстве и эксплуатации линий электропередачи в трудных условиях рассматриваемого района, а также приведены практические рекомендации.

Книга предназначена для инженеров и техников, запятых проектированием, строительством и эксплуатацией линий электропередачи. Она может быть использована также студептами, специализирующимися по электрическим сетям.

В книге на базе точных и приближенных решений краевых задач теории упругости и пластичности рассматриваются основы теории приборов для измерення папряжений в грунтах при кратковременных динамических нагрузках. Результаты теоретических расчетов подтверждаются данными опытов.

Предлагается также некоторая феноменологическая модель грунта, учитывающая его вязкопластические свойства. Приводится методика и результаты фактического определения соответствующих механических характеристик для песчаных и глинистых грунтов, полученные на основе фактических измерений нестационарных полей напряжений.

Рассчитана на научных работников, аспирантов и инженеров, занимающихся теоретическими и экспериментальными вопросами механики грунтов, а также инженерной сейсмологии.

Приведены сведения по производству земляных работ, их подготовке и организации. Показаны современные технологические способы возведения земляных сооружений с применяемыми средствами механизации. Раскрыты метод построения комплексных технологических процессов и система организационно-технологического обеспечения и оперативного управления производством. Даны рекомендации по эксплуатации в техническому обслуживанию землеройной техники.

Для инженерно-технических работников проектных и строительных организаций.

После распада Османской империи тюркские общины Сирии и Ирака (туркоманы) оказались культурной периферией и для Турции, и для новых арабских государств; долгое время они были лишены коллективного голоса. Власти мандата придерживались курса на этнически однородный государственный национализм с формально равными правами граждан; арабские националисты в период независимости осуществляли проект «арабского отечества». Политическую идентичность туркоманы стали обретать только с ослаблением / распадом баасистских режимов в 1990-х-2000-х годах. Как она развивалась и каковы ее векторы сегодня? Какую роль играет Турция в поддержке исторических соотечественников и что предлагают им власти Сирии и Ирака? Туркоманский вопрос рассмотрен авторами в двух контекстах - структурном и идентичностном, т. е. вписан в рамку государственного и национального строительства. В качестве аналитического инструмента использован «треугольник Брубейкера». Результаты исследования показывают, что идентичность туркоман в дополнение к этническому и религиозному приобрела национально-государственное измерение. В частности, туркоманы и Сирии, и Ирака выступают за гражданскую полиэтническую нацию и широкие культурные права. Крупнейшие и наиболее влиятельные политические организации туркоман созданы при активной поддержке Турции, однако политически «тюркский мир» вариативен. В Ираке стремление туркоман к турецкой опеке уступает место желанию сотрудничества двух государств; в Сирии де-факто туркоманская автономия вдоль турецко-сирийской границы приобрела устойчивую значимость и для туркоман, и для «внешней родины». Есть и группы туркоман, для которых приоритетное значение имеет конфессиональная идентичность.

В статье переосмысливаются процессы преподавания лингвистических дисциплин в цифровой среде в формате современного высшего филологического образования. Фокус внимания сосредоточивается на обсуждении технологических методов преподавания, которые могут быть также применены в иной области обучения.

Основываясь на собственном обширном опыте по проведению и оценке качества веб-обучения, авторы статьи дают детализированный анализ инновационных практик преподавания в онлайн- и смешанном контексте, предлагают аутентичные методы соответствующих форм преподавания и их оценки в соответствии с инновациями в области образовательных технологий.

Авторам удалось продемонстрировать эффекты внедрения «цифровой педагогики» в учебный процесс. Термин «цифровой» описывает различные аспекты хранения и передачи информации, коммуникативных процессов между преподавателем и студентами. Систематизированы методологические принципы обучения, связанные с разработкой и адаптацией процессов преподавания к цифровому миру.

Дисциплины лингвистического цикла трактуются в качестве иллюстративного практического примера для реализации базовых принципов цифровой педагогики. Определены инновационные форматы, которые обеспечивают персонализированное образование.

Прослеживается, какие эффективные традиционные методы могут быть дополнены техническими инновациями.

Проанализированы эффективные способы проведения онлайн- и дистанционной оценки процесса обучения и новых знаний студентов.

Выявлены основания рационального соотнесения дистанционного и смешанного образования, универсальные мотивы и культурные различия в требованиях к этим типам образования.

Описаны преимущества и проблемы использования социальных сетей и других средств массовой информации для онлайн-обучения. Исследуется, как дизайн конкретного лингвистического курса может облегчить проведение онлайн-семинара.

Подчеркивается важность не только общения студента с преподавателем в таких условиях, но и способы поощрения общения студента со сверстниками. Изучаются способы, с помощью которых передовые технологии могут быть использованы для поддержки и расширения преподавания лингвистики, а также специфика организации практического изучения лингвистики при дистанционной работе со студентами.