В книге, которую вы держите перед собой, даны отдельные элементы теории и методики решения изобретательских задач. Но это самые главные ее элементы. Правильное использование их поможет вам сделать хотя бы самые первые шаги в новой для вас области деятельности – в изобретательстве. Учебные задачи, с которыми в познакомитесь, читая книгу Г. Альтова «И тут появился изобретатель», подготовлены на основе реальных технических решений, официально признанных изобретениями.
Где бы вы ни жили, в городе или селе, всюду вы встретите автомашины. Поэтому неудивительно, что большинство наших ребят очень интересуется автомобильной техникой. Во многих школах и детских учреждениях работают автомотокружки, в которых школьники старшего возраста знакомятся с устройством автомобиля, мотоцикла, трактора, а также учатся ими управлять. А вы, юные техники, чей возраст еще не позволяет сесть за руль настоящего автомобиля, пока что займитесь постройкой различных моделей автомашин и тракторов. Все модели, описанные в этой книге, очень просты, поэтому построить их нетрудно. Благодаря нашей книги, вы научитесь сами придумывать и конструировать модели авто- и мототехники.
Эта книга знакомит школьников 5-7-х классов с интереснейшими проблемами транзисторной автоматики и рекомендует им построить самостоятельно различные электронные приборы. Особое внимание в книге уделено объяснению физических процессов, протекающих в схеме того или иного прибора. С помощью этой книги ребята построят громкоговорящий телефонный аппарат на транзисторах, автомат для переключения елочных гирлянд, электронный будильник и метроном, фотоэкспонометр и реле для фотопечати, автоматы температуры для аквариумов, электронный звонок, слышащие и видящие автоматы, а также аппаратуру для управления моделями звуком.
Читать эту книгу будут, конечно же, и мальчики, и девочки. Но все равно назвать каждого из вас можно только так: юный химик. Ни в одном словаре нет слова «химичка» или чего-нибудь в этом роде. Итак: Уважаемый юный химик! Возможно (и даже скорее всего), ты еще не заслуживаешь такого почетного титула. Но если внимательно прочесть эту книгу, разобраться, о чем она, и проделать все опыты, не может быть сомнений: тебя по праву можно будет именовать юным химиком. Скоро мы приступим к самым простым опытам. Ничего нельзя делать без подготовки, с бухты-барахты, а тем более ставить опыты, да еще химические. Однако, соблюдая все правила проведения опытов и технику безопасности, ты сделаешь первые шаги в этот загадочный мир химии.
В этой книге описаны опыты, которые легко можно проделать без сложных лабораторных приборов. В основном понадобится только то, что есть у каждого из нас под рукой: стаканы, банки, расчески, карандаши, вилки, ложки, сковородки, ну и другие подобные предметы. Однако пусть простота опытов вас не разочаровывает. Явления, на которых они основаны, гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд. Но ведь все сложное начинается с простого — ив природе, и в технике. Например, даже самая сложная машина состоит из простых деталей. Эта книжка — не учебник. Здесь не объясняются физические явления и законы, на которых основаны опыты. Все это вы найдете в курсе физики. Здесь же даны только самые необходимые объяснения, которые нужны, чтобы вам было понятно, для чего ставится опыт. Такие простые опыты принято называть научными развлечениями. Научными потому, что, проделывая их, вы узнаете что-то новое о явлениях природы, задумаетесь, что происходит, заинтересуетесь причиной физических явлений. А развлечениями потому, что в таких опытах, как и в фокусах, есть что-то неожиданное, интересное.
В сборник вошли шутки, затеи, фокусы, любопытные самоделки и головоломки из разных книг детского писателя М. А. Гершензона. Кроме того, сюда включены любопытные опыты из книги Том Тита «Научные развлечения» в переводе и обработке М. А. Гершензона. Здесь вы, юные читатели, найдете много интересного. Порой придется поломать голову над задачами, проявить свою смекалку, находчивость, порой — поработать с клеем, лобзиком и ножницами. Но чего вам уже точно не придется — так это скучать.
В каждом уголке нашей Родины идет большое строительство. Растут города, корпуса заводов, плотины гидроэлектростанций, колхозные поселки и фермы. Однако вы теперь не увидите на строительстве согнутых в три погибели людей, несущих на собственной спине стройматериалы на верхние этажи. Эту тяжелую, изнурительную работу выполняют машины. Много машин работает на строительстве, и с каждым годом их число все увеличивается. Задача этой книги познакомить школьников 5—6 классов с основными типами строительных машин и наглядно показать, как работает скрепер, грейдер, шагающий экскаватор или башенный кран. Поэтому все модели, за исключением самых простых, действуют, воспроизводя основные рабочие движения настоящей машины.
Не задумывались ли вы о наблюдении и опыте, или эксперименте, с помощью которых добывают знания и о сельскохозяйственных растениях, и об их возделывании? Какие это могущественные методы исследования природы! Пользуясь ими, исследователи непрерывно обогащают сокровищницу науки новыми знаниями и увеличивают возможности повышения урожая. Эта книга расскажет Вам о растениях, стадиях развития и созревания. Простым и интересным языком опишет сложные процессы, обычно скрытые от глаз людей.
В каждой школьной библиотеке есть одна особая полка. Книжки на ней яркие, пестрые, картинок в них много, а края и углы переплетов обычно до того помяты и потрепаны сотнями ребячьих рук, что библиотекарь только головой качает, принимая эти книжки от читателей. Книжки эти и вправду интересные. В них есть над чем и подумать, и посмеяться. Это сборники народных сказок — русских, украинских, латышских, туркменских, осетинских, таджикских, литовских, грузинских, сборники народных загадок, пословиц, песенок и других произведений устной народной поэзии, из века в век звучащих в устах нашего народа. Вы держите в руках одну из таких волшебных книг.
Люди издавна привыкли к тому, что растения растут в почве. Чем темнее почва, тем она плодороднее, тем лучше и быстрее растут на ней растения. Каждый знает, что наши кубанские или украинские черноземы самые плодородные в мире. А на светлой подзолистой или песчаной почве растения обычно получаются хилыми. Поэтому с глубокой древности люди думали, что растения питаются почвой, ее органическим веществом. Но нашелся человек, решивший проверить эту, казалось бы, бесспорную истину… Эта книга расскажет вам о гидропонике — новом методе выращивания растений без почвы. Она научит вас получать овощи и витаминные корма для животных, выращивая растения в растворе, песке, гравии и даже в воздухе; научит, как сделать самим простейшее оборудование для этого.
