SCI Библиотека

В статье выявляются основные нарративные стратегии коммуникации российских региональных политиков в визуальном сторителлинге. В качестве методов исследования выступают дискурс-анализ в интерпретации Н. Фэркло и подход П. Штомпки. Объектом исследования выступают 15 наиболее популярных пабликов глав регионов России в социальной сети ВКонтакте. Предметом - публикации, которые содержат иконографические материалы. Хронологические рамки определяются периодом с 01 марта 2023 года по 01 ноября 2023 года. Результаты исследования позволили выделить четыре ключевые нарративные стратегии, используемые при ведении паблика глав регионов. Ими являются «путь героя», «стабильность», «свои-чужие» и «планы на будущее». В статье делается вывод о том, что в каждом из рассмотренных пабликов так или иначе задействован каждый из этих нарративов. Наиболее популярным является «путь героя». Представление каждой из стратегий в визуальном сторителлинге отличается во всех рассмотренных нами случаев. Это позволяет сделать предположение о том, что демонстрация той или иной стратегии зависит как от целевой аудитории паблика (в данном случае жителей региона), так и от личностных особенностей, присущих самим политикам.

Пособие содержит материалы по истории развития иммунопрофилактики, классификации иммунобиологических препаратов и их основные характеристики. Учебное пособие включает решение ситуационных задач и тестовых заданий.

Пособие написано в соответствии с действующей учебной программой и федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия», и 33.05.01 «Фармация».

Статья представляет собой компаративное исследование лингвистической объективации этностереотипных особенностей, связанных с речевым актом советования в языках с различной структурой. В процессе межкультурного общения важную миссию выполняет вежливость, способствующая установлению дружеских и благоприятных отношений между коммуникантами. Речевой акт советования как одна из форм лингвистической объективации категории вежливости выступает также условием поддержания социальной взаимности. При этом проекция этого феномена в языке в различных культурных пространствах варьируется. В статье на материале трёх разноструктурных языков (кабардино-черкесского, русского и английского) с применением комплексной методики исследования, включающей общенаучные и собственно лингвистические методы, такие как методы сопоставительного, компонентного, контекстуального, этимологического анализа, интерпретации и обобщения, исследована специфика работы национального мышления при лингвистической актуализации понятия советования. Проведённый анализ разноструктурных языков выявил универсальные и национально специфичные черты кабардино-черкесской, русской и английской лингвокультур, в частности, культурно обусловленную стереотипизацию, сопряжённую с речевым актом советования в рамках обеспечения социальной взаимности. Сопоставительное исследование разноструктурных языков позволило выявить особенности каждого языка, которые могли остаться нераскрытыми при автономном изучении отдельных языков. Введение в научный оборот нового языкового материала содействует дальнейшим исследованиям в лингвокультурологии.

Выполнена экспериментальная оценка влияния электрических режимов работы интегральной микросхемы линейного стабилизатора напряжения положительной полярности с номинальным выходным напряжением Uвых = 9 В («ГРУППА КРЕМНИЙ ЭЛ») на дозовую радиационную стойкость с помощью разработанного аппаратно-программного комплекса на основе рентгеновской установки РИК–0401. Экспериментально установлено, что наиболее чувствительными параметрами стабилизатора напряжения к эффектам поглощенной дозы являются выходное напряжение и минимальное падение напряжения. Получены аналитические зависимости основных параметров стабилизатора напряжения от величины поглощенной дозы при радиационном облучении.

Монография написана в ходе самоизоляции и удалённого доступа к работе авторов в связи пандемией коронавируса COVID-19

Учебное пособие содержит расширенную информацию по классификациям, фармакокинетике, фармакодинамике и побочным эффектам витаминных и ферментных препаратов, а также особенности применения в педиатрии и стоматологии. В пособии приведены задания для самоподготовки студентов в виде тестов и ситуационных задач. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых групп витаминных и ферментных препаратов, организовать и конкретизировать учебный процесс. Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Фармакология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов медицинских и фармацевтических вузов всех специальностей и направлений подготовки.

Объектом исследования являются метафорические номинации в научном лингвистическом дискурсе. Цель исследования заключается в системном описании структурно-семантических особенностей метафор в грамматических трудах. Выявление экспрессивных единиц в научных текстах представляется важным для всестороннего изучения соотношения рационального и эмоционального в строгих стилях речи. Обращение к тропам в научных работах по грамматике продиктовано необходимостью найти способы изложения сложного теоретического материала в вузовском преподавании синтаксиса. Рассмотрены метафоры-слова, метафоры-словосочетания и метафоры-предикативные единицы, характеризующие переходные явления в грамматике русского языка. Выделены метафорические обозначения в описании десемантизированных глагольных компонентов аналитических конструкций и глагольных связок. Проанализированы метафоры, характеризующие другие грамматические явления. Установлена роль глагольных метафор в описании конститутивных признаков предложений разных типов. Отмечены особенности субстантивных и адъективных метафор в грамматических работах. Показано, что развёрнутые метафоры демонстрируют многоаспектный характер синтаксических конструкций. Сделан вывод о том, что глагольные и субстантивные метафоры передают стремление лингвистов представить грамматическую систему как динамическую, активно развивающуюся. Использование метафорических наименований позволяет изложить грамматическую теорию более доступно, привлечь внимание к интересным языковым фактам.

Guidelines for practical training on “Pharmacology” is recommended for students of English department and build in accordance with the existing curriculum, the federal state educational standards in the direction of preparation 040100 “General Medicine”.

The educational book includes the basic concepts of the discipline. Each practice lesson defined the objectives of the lesson, questions for self-study and control, a brief summary of the theoretical material, tasks for independent work.

The purpose of the publication is to help students of a medical faculty to received the basic knowledge of pharmacology. The educational book is intended for teachers and students of the 3rd year of the Faculty of Medicine.

Содержатся основные сведения о работе языка низкого уровня Ассемблер. Показаны сильные и слабые стороны машинно-ориентированного языка, приведены области его наиболее эффективного применения и примеры решения задач. Предназначено для студентов высших учебных заведений технических специальностей всех форм обучения, которым необходимы знания в области программирования на машинно-ориентированных языках, алгоритмизации, а также в области архитектуры ЭВМ, сетей и телекоммуникаций.

Изложены общие принципы работы с одномерными и двумерными массивами. Приведены типовые алгоритмы обработки массивов, закодированные на языке программирования Турбо Паскаль 7.0; примеры решения типовых задач и варианты заданий. Предназначено для студентов всех форм обучения и направлений подготовки бакалавров, изучающих курсы «Информатика», «Информатика и программирование», «Информационные и компьютерные технологии», «Информационные технологии», «Компьютерные технологии».