В учебном пособии рассматривается систематика и биология архегониальных споровых растений (отделы Моховидные, Риниофиты, Зостерофиллофиты, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные).
Предназначено для учащихся высших учебных заведений, имеющих биологическую направленность.
Учебное пособие предназначено для широкого круга студентов и преподавателей естественнонаучных факультетов высших учебных заведений и учителей-биологов. Может быть использовано студентами бакалавриата и магистратуры 1–5 курсов очного и заочного отделения Школы педагогики ДВФУ для подготовки к учебным занятиям, а также при проведении учебно-полевой практики по зоологии беспозвоночных.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, утвержденным Министерством образования и науки РФ. В пособии представ-лена информация для совершенствования знаний материала по вопросам инфекционных заболеваний, вызванных патогенными кокками. В пособие включена информация о морфологических особенностях микроорганизмов; описаны их культуральные и биохимические признаки, дающие возможность идентифицировать бактерии; разбираются схемы микро-биологической диагностики инфекционных заболеваний с основами лечения и специфической профилактики.
При изучении представленного материала обучающимися лечебно-го факультета должны быть освоены следующие компетенции: ОК-1, ПК-7, ПК-11, ПК-31.
Пособие содержит теоретический и практический курс. Теоретический курс включает обзор современных методов экологических исследований. В практическом курсе приводится подробная информация о методах экологии, устные и письменные задания для обучающихся, а также предлагаются задания исследовательского плана с целью овладения методиками и техниками постановки экологических экспериментов. Обращается внимание на особенности интерпретации полученных данных. Имеются методические рекомендации к выполнению практических заданий и заданий для самостоятельного рассмотрения, примерный перечень вопросов к промежуточной аттестации и список литературы.
Лабораторные занятия, представленные в пособии, соответствуют государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по физиологии для специальности 44.03.01 «Физическая культура». Каждая практическая работа предваряется современным теоретическим материалом, позволяющим объяснить полученные экспериментальные данные. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура».
Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственными образовательными стандартами Министерства образования и науки Российской Федерации для направлений 022000.62 (05.03.06), 022000.68 (05.04.06) «Экология и природопользование», учебными планами и программами дисциплин «Экологический мониторинг», «Оценка устойчивости экосистем к антропогенному воздействию», «Методы экологических исследований», «Современные проблемы экологии и природопользования», «Охрана и защита окружающей среды», «Безопасность в техносфере». Пособие будет интересно преподавателям, студентам вузов, педагогам учебных заведений системы общего и профессионального образования.
В учебном пособии освещены основные современные микрофлюидные системы и возможные способы их использования в биомедицинских целях. Рассмотрены физические основы микрофлюидного метода, виды и способы использования диагностических чипов, перспективы развития микрофлюидики. В фокусе пособия – применение микрофлюидных технологий для изучения клеток центральной нервной системы. Данное учебное пособие рекомендовано для аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки «Биологические науки», «Фундаментальные медицина», «Клиническая медицина».
В данном учебно-методическом пособии описано влияние абиотических факторов на растения и возникающие в связи с этим анатомические и физиологические адаптации растений. Подробно показано влияние света, температуры, влажности, почвы на растения. Охарактеризованы классификации жизненных форм растений К. Раункиера и И.Г. Серебрякова, экологические шкалы растений Г. Элленберга и Д.Н. Цыганова. После каждой главы предложены вопросы для закрепления и самопроверки материала.
Для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Биология», «Педагогическое образование» с профилем «Биология», «Экология и природопользование», преподавателей, учителей школ.
В учебном пособии раскрываются вопросы трансформации экономической деятельности предприятий, регионов, стран с учетом проблем по сохранению окружающей среды. Особое внимание уделяется дискуссионным вопросам регулирования государством экономической деятельности в сфере инноваций и инвестирования технологий, сохраняющих экологию. Показана необходимость приобщения к мировому опыту оценки деятельности предприятий и отраслей в условиях глобального характера проблем природопользования и достижения качества жизни населения с учетом экологического фактора. Адресовано студентам, обучающимся в магистратуре по направлению «Экономика», по программе «Мониторинг и диагностика социально-экономических систем».
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: 110400.62 «Агрономия» - профиль Агрономия, 110401.62 «Агробизнес» - профиль Агро-бизнес, 110500.62 «Садоводство» - профиль Плодоовощеводство и виноградарство, 022000.62 «Экология и природопользование» - профиль Природопользование, 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции – профиль Технология производства и переработки продукции растениеводства. Учебное пособие разработано в дополнение к лекционному и практическому курсу, предназначено для бо-лее глубокого изучения и усвоения учебного материала, приобретению практических навыков микробиологических исследований.
