Данная книга представляет собой сборник задач, предлагавшихся на вступительных экзаменах по физике в Ленинградском университете, на городских физических олимпиадах, проводимых в Ленинграде, а также при прохождении курса физики в 239-й физико-математической средней школе г. Ленинграда.
Значительная часть задач составлена авторами. Все задачи снабжены подробными решениями. Сборник составлен таким образом, чтобы его содержание практически не совпадало с известными задачниками Зубова и Шальнова, Шаскольской и Эльцина.
Большое число задач посвящено разделам, которые, как показывает опыт, представляют наибольшую трудность для абитуриентов. Книга будет также полезной для учащихся и преподавателей старших классов средней школы.
Однажды его спросили:
«Ты помнишь свою первую мысль?»
…Сначала он подумал, что вспомнить ее невозможно, но почувствовал вдруг, как тренированная и послушная сила воображения легко переносит его на север, в Шотландию, к бесконечно близким и дорогим местам и людям, на заросшие вереском берега Урра, на озеро Лох-Кен, где водятся драконы, к мАлОливому пони и любимому терьеру Тоби, к лягушатам, затеявшим бурные неопАсаные игры в ручье, вытекающем из торфяника, к красивой молодой женщине в длинном белом платье, которая, улыбаясь, что-то говорит ему… Но не слышно ее слов…
В книге собраны выступления академика П. Л. Капицы перед широкой аудиторией, в которых содержится простое и ясное изложение его экспериментальных исследований.
В широко известных очерках о жизни и деятельности выдающихся ученых дается анализ их научного творчества, вскрываются объективные причины и индивидуальные черты, способствовавшие успеху их научной деятельности.
В книгу вошли также статьи и выступления, посвященные вопросам организации науки, укреплению её связи с практикой, творческому воспитанию молодежи, проблемам отношений человека и природы, борьбе за мир и прогресс.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся путями развития науки.
Автора этой книги, научного исследователя, профессора, доктора физико-математических наук А. И. Ки-тагородского, никак не упрекнешь в робости.
На какие только вопросы не пытается он дать ответ на страницах своей книги! Как найти меру терпения? Возможна ли телепатия? Как оправдываются расходы на научные командировки и конференции? Каков сравнительный вес естественных и прикладных наук? Что значит слово «объяснение»? Есть ли различия между человеком и машиной? Как изменилось физическое мышление со времён Аристотеля? Как юноше выбрать профессию?..
И это только небольшая часть проблем, затронутых автором. Но рассказы о них служат одной цели — показать читателю роль физики в естествознании и роль естествознания в науке и жизни.
В предлагаемой вниманию читателей книге одного из самых видных представителей зарубежной философии Рудольфа Карнапа рассматриваются почти все основные методологические проблемы современного научного познания под углом зрения неопозитивистской концепции.
Прочитав 30 глав книги Карнапа, читатель познакомится и с неопозитивистской трактовкой вопроса о статусе философии в системе наук, и с характеристикой детерминизма и причинности, и с концепцией вероятностной логики, и с трактовкой научного объяснения, и с процедурой измерения, и с многими другими актуальными общетеоретическими аспектами познавательного процесса.
В пособии, составленном по новой программе, изложены наиболее общие приемы и методы решения физических задач на I и II ступенях обучения физике в школе, произведен отбор минимума типовых задач по физике для школьников, показана последовательность в решении задач, проведен подробный анализ условий задач и даны подробные решения физических задач по всем темам школьного курса физики.
Эта брошюра — последняя в серии — необычна. Весь год наши читатели получали информацию о новых проблемах физики, астрономии, математики, о последних достижениях и открытиях. А теперь мы даём им возможность узнать о самих себе.
«Знаете ли вы физику?» — так можно было бы озаглавить брошюру академика П. Л. Капицы. Но это название, вероятно, оказалось бы слишком упрощённым.
Задачи Капицы иногда очень трудны, и не решить их — значит не знать физику. Но и не таковы, чтобы их невозможно было решить новичку. Конечно, некоторые задачи довольно просты. Но в других приходится думать, вдумываться в их суть физического процесса. Многие задачи настолько содержательны, что подробное их решение с анализом превращается в небольшое научное исследование.
Как видите, задача не простота. Но попробуйте в ней разобраться. И если это вам удастся, вы сможете заявить:
— Я понимаю физику.
Книга состоит из 5 глав: «Строение и превращения вещества», «Термодинамика», «Электрическое поле и электрический ток», «Магнетизм», «Физический практикум». В них содержится теоретический материал в соответствии с программой факультативного курса физики 9 класса, задачи с примерами их решения и описания лабораторных работ.
В книге собраны научно-популярные работы выдающегося советского физика А. Ф. Иоффе. В них рассматриваются общие проблемы атомной и квантовой физики, физики полупроводников и астрофизики, затрагиваются вопросы организации науки и ее преподавания. Значительную их часть составляют мемориальные статьи, посвященные выдающимся физикам XX в.
Сборник завершает большая статья автобиографического характера. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся историей физики.
Брошюра содержит 229 задач по физике различной трудности, охватывающих несколько разделов. Большая часть задач составлена авторами, но некоторые задачи заимствованы у других авторов и после значительной переработки помещены в сборнике.
Брошюра рассчитана на студентов-физиков, учителей, учащихся старших классов и лиц, занимающихся самообразованием.
