SCI Библиотека

Книга представляет собой опыт описания словообразовательной семантики русского языка в аспекте взаимодействия словообразования с лексикой и морфологией. В ней рассматриваются явления лексической и словообразовательной мотивации, их языковая база и связанные с ними тенденции в образовании слов.

Книга разбита на три части. В первой (I) представлены тексты для тех, кто освоил начальный курс эпического и классического санскрита. Вторая часть (II) требует владения основами ведийского санскрита; она пригодится же­лающим закрепить полученные знания, применяя их на практике. В третьей части (III) собраны более объемные или сложные для чтения тексты.

Хрестоматия предназначена для тех, кто изучает древнеиндийский язык и усовершенствует навыки работы с текстами разных жанров (хвалебные гимны, басни, ведические мантры, буддийские сутры и современная поэзия). Снабжена подстрочником.

Книга посвящена исследованию знаковых функций и смысловой нагрузки жестов, связанных с использованием языка (как части тела).

Авторы данного исследования, специалисты в разных областях гуманитарного и естественнонаучного знания, поставили перед собой задачу выяснения (раскрытия, «обнажения») функциональной роли языка как части тела в различных мифологических, ритуально-магических и повседневно-бытовых практиках. При этом уделяется пристальное внимание кросс-культурному анализу структуры и семантики жеста «высовывания (обнажения) языка». То есть сигналам, связанным с движением языка, которые привлекают к себе внимание прежде всего своей архаичностью и наличием отчетливых гомологии в поведении животных (в первую очередь обезьян), и следовательно позволяют обратиться к ранним истокам человеческого общества, к некоторым аспектам возникновения мышления и речи, к их «биологическим корням».

Освещено геологическое и металлогеническое строение дана прогнозная оценка Енисейской, Восточно-Саянской и Таймыро-Северозамельской золотоносных провинций, разработана систематика формаций и м. сторожа – ингаляция Енисейской Сибири.

Сформированы геологические и прогнозные и таллюгетические модели: золоторудных узлов – Верхне-Енаш минского, Перевалы – скот Аяктинского Таргизанского Раздолинского, Болунайского (Енисейская провинция), Ольховско-Чёрных скотов (Восточно-Саянская прочь на я) Северо-Танского, Унгинского (Тайм-ро-Северозамельская провинция), геологические и прогнозные модели м. сторожа, ним рудного золота основных геолого-промышленных типов, золото-сульфидной формации – Олимпиацинского, Боголобовского, Ольховского, золото-висмут-кварцевой формации – Титтинухта, золото-кварцевой формации – Эльдо-радо, Васильевского, Герфея, золото-кварц-сульфидной формации – Аяктинского, Бабушкина Гора, золото-серебряно кари-сульфидной формации – Болунайского, золото-карц-сульфидной формации – Удрессы, Раздольнинского, золото-ртутном формации – Извилистого, формации золотоносных кор выветривания – Саисон, Унгинского.

Учебно-методическое пособие содержит описание рабочего процесса и конструкций экскаваторов-драгмайнов, эксплуатирующихся в условиях открытых горных работ, технические характеристики экскаваторов-драгмайнов отечественного и зарубежного производства, критерии оценки основных параметров и конструктивных схем, расчеты основных механизмов, примеры расчетов и контрольные вопросы.

Предназначено студентам специальностей 170100, 180100, 090500 по выполнению лабораторных работ.

Разработка и реализация среднесрочных и перспективных программ социально-экономического развития страны возможны лишь при значительном повышении качества и эффективности геологических работ различной направленности. Достижение этой цели в значительной мере может быть обеспечено разработкой единых подходов при диагностике кристаллических горных пород и их ассоциаций, стандартизацией принципов выделения петрографических подразделений и унификацией петрографической номенклатуры.

Для такой обширной страны, как Россия, очевидна также необходимость не только разработки единой петрографической понятийной базы, но и создание на ее основе Петрографического кодекса, обязательного при проведении всех видов работ. Такой документ должен обеспечить единый понятийный подход и способствовать повышению качества и эффективности геологического изучения недр и оценки минерально-сырьевого потенциала территории Российской Федерации, а также выполнению работ в рамках международных проектов.

За одно только последнее десятилетие человечество пережило ряд тяжелейших катастроф, потрясений и катаклизмов, не укладывающихся в рамки самых фантастических предсказаний. Пятидесятидвухлетний ливанец, выпускник Сорбонны и нью-йоркский финансовый гуру Нассим Талеб называет такие непрогнозируемые события Черными лебедями. Он убежден: именно они дают толчок как истории в целом, так и существованию каждого отдельного человека. И чтобы преуспеть, надо быть к ним готовыми. Сразу после выхода “Черного лебедя” автор блестяще продемонстрировал свою “не-теорию” на практике: на фоне финансового кризиса компания Талеба заработала (а не потеряла!) для инвесторов полмиллиарда долларов. Но его труд - не учебник по экономике. Это размышления очень незаурядного человека о жизни и о том, как найти в ней свое место. В написанном им позже эссе-постскриптуме “О секретах устойчивости” Талеб дает остроумный отпор тем экономистам-ортодоксам, которые приняли созданное им анти-учение в штыки. Вошедшее в книгу собрание афоризмов Нассима Талеба - это блестящая квинтэссенция его оригинальных идей.

«Отношения между эго и бессознательным» – работа, крайне важная для понимания теории бессознательного, – так, как ее сформулировал Юнг. На простых и конкретных примерах из собственной медицинской практики Юнг обрисовывает роль бессознательного в человеческой психике, его отношения с сознательным и то, как оно влияет на восприятие человеком себя и окружающего мира, и даже своеобразный конфликт между бессознательно-архаичной идеей Бога и ее сознательной, «цивилизованной» версией.

Учебник рассчитан на 150–160 часов учебного времени. Цель его — развитие навыков чтения литературы по специальности для получения информации, а также навыков устной речи в пределах тем, предусмотренных программой. Активируемая в учебнике лексика (1300 единиц) относится к разряду общенаучной.

Учебное пособие состоит из трех основных разделов — Сельское хозяйство (What is Agriculture?), Новая сельскохозяйственная техника (New Agricultural Machinery), Удобрения в сельском хозяйстве (Fertilizers in Agriculture) и дополнительного раздела Агроэкология (Agroecology). Работа над перечисленными разделами представляет собой поэтапное овладение различными стратегиями и тактиками чтения оригинальной научно-популярной литературы с целью поиска необходимой информации и ее возможного применения в будущей профессиональной деятельности