На Арбате сносили старые дома. Рушились кирпичные стены, сыпалась кусками штукатурка, ломались, как спички, деревянные балки. Пыль облаком стояла над развалинами. Она улеглась только к вечеру, когда рабочий день закончился. И тогда у разрушенных стен появились мальчишки.
Они-то знали, как много интересного можно найти в развалинах старых домов. И действительно, вскоре раздался торжествующий крик: «Что я нашел!!!» Из подвала выбрался пятиклассник Сережа со старым потрепанным чемоданом. Дрожащими руками, отталкивая друг друга, мальчишки раскрыли чемодан… Старые, пожелтевшие газеты — один слой, другой. Под ними — ворох бумажных денег, разных цветов, разных размеров. Замелькали цифры: 250 рублей, 1000, 5000…
За последние два десятилетия (1955—1975 гг.) осуществлен целый ряд новых публикаций, значительно пополнивших доступную для широкого изучения часть экономического литературного наследия К. Маркса. В 1954—1961 гг. вышло в свет принципиально новое издание «Теорий прибавочной стоимости» — чернового наброска IV тома «Капитала».
В 1968—1969 гг. была впервые полностью опубликована на русском языке рукопись «Критика политической экономии» — первоначальный вариант «Капитала», созданный Марксом в 1857—1858 гг. В 1973 г. началась публикация второго чернового варианта «Капитала» — рукописи 1861—1863 гг. «К критике политической экономии» (до 1973 г. из этой рукописи были опубликованы «Теории прибавочной стоимости» и еще несколько отрывков; в настоящее время готовится к печати ее завершающая часть).
В 1974 г. впервые вышел в свет первый вариант II тома «Капитала» и появилась новая публикация рукописи «Глава шестая. Результаты непосредственного процесса производства», которую первоначально Маркс рассматривал как завершающую главу I тома «Капитала».
Развитое социалистическое общество, построенное в Советском Союзе, характеризуется огромным увеличением масштабов общественного производства, усложнением его структуры, а также тех связей, которые возникают между отдельными звеньями социалистического хозяйства, повышением роли интенсивных форм развития производства на основе достижений научно-технической революции.
В этих условиях возникает необходимость дальнейшего совершенствования управления социалистической экономикой, являющегося одной из узловых проблем экономической политики партии на современном этапе. Перед партийными работниками, хозяйственниками, широкими массами трудящихся поставлена задача — овладеть наукой управления и, опираясь на нее, более активно участвовать в решении вопросов развития экономики, повышении эффективности общественного производства.
В соответствии с постановлением ЦК КПСС «Об улучшении экономического образования трудящихся» с октября 1972 года повсеместно начинаются занятия в системе экономического образования по единым типовым учебным программам.
Для экономической подготовки молодых рабочих в профессионально-технических училищах и на курсах при предприятиях вводится курс «Основы экономики труда и производства» (30 часов). Рабочие без отрыва от производства изучают курс «Основы экономических знаний» (60 часов). Руководители подразделений и специалисты предприятий должны изучить курс «Основы экономики и управления производством» (90 часов), а руководители предприятий и объединений — курс «Основы научного управления социалистическим производством» (120 часов).
Для руководящих кадров министерств и ведомств введен курс «Наука и практика управления» (120 часов). Министерства и ведомства, не уменьшая объема и основного содержания этих дисциплин, вносят в типовые учебные программы необходимые дополнения и уточнения, учитывающие специфику отраслей, передовой производственный опыт.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО, тип производства, характеризующийся выпуском изделий в единичных экземплярах. Типично для опытных предприятий, изготовляющих экспериментальные экземпляры продукции, которые после соответствующей проверки и испытаний передаются другим предприятиям для серийного или массового производства. И. п. применяется также при изготовлении уникальной продукции, которая по своему характеру или особенностям не может быть размножена, и при выполнении индивидуальных заказов.
В И. п., как правило, используется универсальное оборудование, применение специальных инструментов и приспособлений здесь менее эффективно. И. п. отличается большой материалоёмкостью и трудоёмкостью. Подготовка производства проводится менее детализированно, чем в условиях массового производства, что несколько сокращает издержки освоения, но повышает роль оперативного руководства.
Европа вступает в новый этап исторического развития. Среди проблем современности важнейшей становится проблема отношений между странами с различным общественным строем. В результате инициативы и последовательной политики социалистических стран создание системы безопасности в Европе стало делом обозримого будущего.
Новый этап явился результатом длительной, многогранной подготовительной деятельности в политической, дипломатической и экономической областях. Выдающееся место в этой деятельности занимает обращение, с которым выступили в марте 1969 г. социалистические страны-участницы Варшавского договора и которое получило известность как Будапештское Воззвание.
В нем в качестве одной из основных гарантий укрепления европейской безопасности было выделено расширение экономического сотрудничества в Европе. Эта идея нашла воплощение в том, что вопросы общеевропейского экономического сотрудничества были включены в повестку дня Совещания по вопросам безопасности и сотрудничества в Европе.
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС — ЭТО ДВИЖЕНИЕ ПРОДУКТА НАУКИ ЧЕРЕЗ ВСЕ ФАЗЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА: ПРОИЗВОДСТВО, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ, ОБМЕН И ПОТРЕБЛЕНИЕ. СЮДА ВКЛЮЧАЮТСЯ ПРОИЗВОДСТВО НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИХ РАСПРОСТРАНЕНИЮ И ПИОНЕРНОМУ ОСВОЕНИЮ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ.
ПО МЕРЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ НАУКИ В НЕПОСРЕДСТВЕННУЮ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНУЮ СИЛУ ВОЗРАСТАЕТ ЗНАЧЕНИЕ ТЕХ БЛОКОВ ЭКОНОМИКИ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ДВИЖЕНИЕ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ, ИХ ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ РЕАЛИЗАЦИЮ.
Седьмой том заключает многотомное издание «Истории социалистической экономики СССР». В предыдущих томах обобщается опыт построения социалистического общества в Советской стране, создания новой, социалистической системы хозяйства, характеризуются основные этапы ее развития.
В настоящем томе анализируется развитие экономики зрелого социалистического общества, создание которого законодательно закреплено в новой Конституции СССР, принятой в октябре 1977 г. «В СССР, — указывается в Основном Законе, — построено развитое социалистическое общество», представляющее «закономерный этап на пути к коммунизму» (1).
В работе рассматриваются актуальные проблемы современного английского государственно-монополистического капитализма. Автор подробно анализирует новейшие тенденции развития монополий и финансовой олигархии Англии и механизм их сращивания с аппаратом империалистического государства на пороге 70-х годов.
Значительное место в книге занимает исследование основных методов и последствий государственного вмешательства в процесс капиталистического воспроизводства и производственных отношений, а также дана критика буржуазно-реформистских концепций государственно-монополистического регулирования экономики.
В настоящем томе рассматривается вторая пятилетка (1933—1937 гг.) — последний этап переходного от капитализма к социализму периода. В эти годы трудящиеся нашей страны под руководством Коммунистической партии победоносно решали важнейшие вопросы, связанные «с самой главной и самой сложной задачей социалистической революции — созидательной»(1). Построив в первой пятилетке фундамент социалистической экономики, Советский Союз в годы второй пятилетки завершил социалистическое преобразование всех отраслей народного хозяйства, была ликвидирована многоукладность экономики.
В Стране Советов, рожденной Великой Октябрьской революцией, была создана материально-техническая база социализма, в основном построено социалистическое общество без эксплуататорских классов, его прочной экономической основой стала социалистическая (государственная и колхозно-кооперативная) собственность на средства производства.
В книге обобщается опыт СССР в воплощении в жизнь ленинского плана построения социалистического общества, охватывающего создание социалистической системы экономики и другие основные сферы жизни общества, показывается, как преодолевались трудности, которые вставали перед страной, прокладывающей во враждебном окружении путь к социализму, освещается всемирно-историческое значение победы социализма в СССР.