SCI Библиотека

Педагогическое образование реализуется в условиях системы различных квалификаций. В контексте подготовки будущего учителя иностранных языков для школ и колледжей базовой квалификацией определяется бакалавриат, закладывающий основу для вхождения в профессию и реализацию педагогического процесса обучения на достаточном уровне. Целью педагогического образования установлено достижение профессиональной компетентности, для учителя иностранных языков в школе или преподавателя в колледже, предполагающей формирование иноязычной коммуникативной, педагогической и методической компетенций в едином комплексе. На этих принципах сформирована модель подготовки будущего педагога иностранных языков на единстве требований к нормативной организации обучения, подходах и принципах педагогического процесса, обеспечивающих достижение педагогической задачи в результирующем блоке. Представлены возможные педагогические траектории выпускника бакалавриата: горизонтальная, вертикальная и смешанная модели педагогического роста.

Статья посвящена изучению новой области научного педагогического знания - педагогическому образованию в области подготовки художников традиционного прикладного искусства. Рассмотрены нормативные и методолого-теоретические основания содержания педагогического образования в области подготовки художников. Представлен ход и результаты создания содержания педагогического образования для среднего профессионального и различных уровней высшего образования на примере исследований Высшей школы народных искусств (академии). На основе проведенных исследований предложены пути дальнейших научных работ, затрагивающих теоретическое и практическое направления изучения педагогического образования в области подготовки художников традиционного прикладного искусства.

Приведены результаты исследования особенностей использования в воспитательной работе русских народных сказок, которые обладают большой ценностью и педагогическим потенциалом, так как содержат информацию об истории и менталитете народа. В сказках в символической форме закодирована информация об устройстве мира, о жизненных ценностных приоритетах, об взаимоотношениях между людьми. Русские народные сказки учат силе духа, стойкости и другим качествам, которые необходимы для преодоления жизненных невзгод и достижения поставленной цели. Они пробуждают творческий потенциал личности, развивают образное мышление и воображение. Будучи вовлеченным в сказочный сюжет, подрастающий человек отождествляет себя с разными действующим лицами и таким образом учится эмпатии, умению понимать других, переживать сложность и многогранность окружающего мира.