Учебник содержит вводный курс основ знаний по микро- и макроэкономике для учащихся общеобразовательных школ, в которых изучение предмета осуществляется на протяжении одного учебного года.
Впервые в учебнике предусмотрены два уровня знаний: основной — для всех учащихся — и продвинутый — для учащихся, проявляющих повышенный интерес к экономике и способных освоить сложные экономические понятия. В учебник включены словарь основных экономических понятий и постраничный алфавитный указатель терминов, облегчающие работу с книгой.
Методическим подспорьем для учителя служит пособие «Уроки экономики в школе» Е. В. Савицкой (в двух книгах).
В монографии проанализированы составляющие региональной социально-экономической системы: промышленность как основа индустриально-аграрной экономики края и АПК, а также социальная сфера с ее базовыми доминантами — образованием, здравоохранением и др. Обобщены данные, касающиеся развития АПК и сельскохозяйственного производства.
Осмыслены социально-экономические инновации в республике во второй половине 1980-х — середине 1990-х гг. Адресована экономистам, историкам, научным работникам, аспирантам и всем интересующимся проблемами социально-экономических трансформаций периода перестройки и начала реформирования на уровне субъекта федерации.
Монография посвящена слабо изученной теме восстановления и развития экономики Нижнего Поволжья после Великой Отечественной войны. На основе новых архивных материалов анализируются направления и итоги развития промышленности региона, основные факторы, повлиявшие на работу предприятий, положение индустриальных работников. Рассматриваются меры по подъему сельского хозяйства и их результаты, система организации и оплаты труда колхозников, прослеживается процесс раскрестьянивания деревни, продолжившийся в послевоенные годы.
Для преподавателей высшей школы, аспирантов, студентов и всех интересующихся историей Нижневолжского края.
Монография посвящена исследованию основных процессов экономического развития СССР и России в 1985–1999 гг., анализу ключевых проблем постсоветской трансформации и особенностей институциональной среды, в которой происходит масштабные социально-экономические преобразования.
Авторы рассматривают изменения, происходившие в нашей стране, в широком контексте вызовов и трендов мирового экономического развития второй половины XX в. Такой подход дает возможность учесть самые разные, порою скрытые от глаз современников факторы, которые оказали существенное влияние на характер и скорость протекания важнейших процессов социально-экономической и политической трансформации в СССР и России в конце XX в., помогает выйти за рамки привычных объяснений причинно-следственных связей целого ряда событий «эпохи перемен» и дать собственный ответ на вопрос о соотношении общего и особенного в российском пути преодоления кризиса индустриальной эпохи и поиска ресурсов для модернизации.
Том «Общество» даёт понимание того, что заставило людей объединиться в общество и как оно устроено. Первая часть тома посвящена экономике, политике, обществоведению в самом широком смысле слова. Читатель узнает о различных формах государственного устройства, популярных политических идеях, получит представление об экономических учениях, а также о скрытых механизмах, управляющих экономикой всего мира.
Авторами статей являются видные экономисты, социологи и политологии, в том числе преподаватели Московского государственного педагогического университета и Высшей школы экономики. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, абитуриентов, студентов, учителей, а также всех, кто искренне интересуется проблемами политики и экономики.
Все великие войны суть войны за веру, таковы они были в прошлом, таковы в настоящем и такими же останутся в будущем. Раньше в этом отдавали себе отчет и их участники: ополчался ли император Карл против саксов или «франки» выступали в поход за освобождение гроба Господня, шла ли позднее речь об отражении натиска турок, отстаивали ли германские императоры свою страну перед угрозой со стороны итальянских городов или католики в эпоху Реформации боролись с протестантами за господство — всегда те, кто вел войну, сознавали, что сражаются за свою веру; обращая свой взгляд назад и стремясь постичь всемирно-историческое значение этих войн, мы понимаем, что такие чувства и мысли сражавшихся имели глубокую основу.
Еще наполеоновские войны воспринимались лучшими людьми того времени именно как войны за веру. Поэтому последний биограф барона фон Штейна, несомненно, правильно передает его воззрение на Венский конгресс, когда пишет, что в целом все представлялось барону не соперничеством за власть, а борьбой между добром и злом.
В учебнике раскрывается общая теория мировой экономики и международных экономических отношений в условиях современного глобального капитализма, международное движение факторов производства (иностранные инвестиции, население и рабочая сила, международная торговля товарами и услугами и др.).
В части I представлены основные экономические школы, на базе которых происходило формирование доминирующих течений мировой экономической мысли, большое внимание уделяется вопрос методологии и теории, циклическому движению мировой экономики, особенностям экономического развития в центрах мирового хозяйства, развивающихся и новых капиталистических (трансформирующихся) странах. Анализируются современные тенденции мирового экономического развития.
Книга считается лучшим на сегодняшний день введением в экономическую теорию австрийской школы для неэкономистов. В написанной живым современным языком книге, автор с помощью ярких запоминающихся метафор и на понятных примерах из реальной жизни объясняет основные концепции экономической теории: ценность, деньги, капитал, процент, экономический цикл, последствия государственного вмешательства в экономику и т. д.
Австрийская экономическая школа изучает не функционирование абсолютно рационального эгоистического автомата, пресловутого «экономического человека», а исследует действия и выбор реальных человеческих существ, являясь поэтому экономической теорией, объясняющей поведение реальных людей.
Охватывает период от образования Киевской Руси до настоящего времени. Включены государственные документы, материалы периодической печати, воспоминания. Третье издание дополнено документами по индустриализации страны и коллективизации сельского хозяйства.
Предназначено для студентов очного и заочного отделений факультета экономики и финансов. Может использоваться при изучении отечественной истории студентами всех факультетов.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Челябинского государственного университета.
В конце 1971 г. по инициативе Министерства обороны СССР было принято специальное решение Политбюро ЦК КПСС № 229 о сосредоточении усилий всех министерств и ведомств страны по вскрытию военно-экономического потенциала (ВЭП) зарубежных стран в Главном разведывательном управлении (ГРУ) Генерального штаба Вооруженных Сил СССР. Этим решением ГРУ наделялось правом ставить задачи по оценке ВЭП потенциальных противников всем государственным структурам (включая КГБ, МИД, Министерство внешней торговли, все военно-промышленные министерства и учреждения Академии наук СССР и т. д.) с тем, чтобы затем представлять свои оценки и выводы в Политбюро и правительство.
Решение Политбюро № 229 предусматривало среди прочего создание в ГРУ специального военно-экономического управления с задачей подготовки ежегодных «Сборников статистических и оценочных показателей военно-экономического потенциала» (сокращенно — сборников).