SCI Библиотека

Изложены основы технологии алмазного бурения, приведены сведения о применяемых технических средствах (коронках, трубах, снарядах со съемными керноприемниками и др.), технологическом, аварийном и вспомогательном инструменте, даны рекомендации по выбору породоразрушающего инструмента и режимов бурения, контролю процесса бурения, обеспечению кондиционного выхода керна в различных геолого-технических условиях.

В сборнике статей «Малое прекрасно» (1973) выдающегося британского экономиста немецкого происхождения Э. Ф. Шумахера (1911–1977) предлагается революционный взгляд на экономическую структуру западного мира. Шумахер утверждает, что стремление человека к прибыли и прогрессу, которое ведет к образованию гигантских организаций и к все большей специализации, на самом деле оборачивается экономической неэффективностью, загрязнением окружающей среды и бесчеловечными условиями труда.

Он бросает вызов доктрине экономической, технологической и научной специализации и предлагает систему «промежуточных техник», основанную на небольших рабочих единицах, новых отношениях собственности и использовании местного труда и ресурсов. Эта книга послужила источником вдохновения для общественных движений «Покупай местное» (Buy Local) и «Справедливая торговля» (Fair Trade).

Она удостоилась престижной Европейской премии Шарля Вейона за эссеистику и была включена «Times Literary Supplement» в список ста наиболее влиятельных книг, опубликованных после Второй мировой войны.

Принято считать, что существующие различия в экономике, политике и обществе отражают влияние различных институтов. Но среди экономистов, политологов и социологов нет единого мнения о том, что представляют собой институты, какие силы влияют на их сохранение и изменение и как мы можем повлиять на институциональное развитие.

Эта междисциплинарная книга предлагает понятие институтов, которое объединяет внешне противоположные направления институционального анализа в социальных науках. В ней используется единый подход к изучению происхождения и сохранения институтов, их изменения и влияния предшествующих институтов на последующие.

Раскрыты методы динамического моделирования в управлении экономикой. Представлен набор тренажеров, отображающих различные стороны экономической динамики. В основе каждого из них лежит модель, описывающая управляемый объект и воздействующие на него условия. Тренажеры ориентированы на получение навыков управления конкретными экономическими объектами как на макро-, так и на микроэкономическом уровне.

С помощью компьютерных программ, которые содержатся на прилагаемом к учебному пособию компакт-диске, читатель может погружаться в виртуальную экономику, изменяющуюся по свойственным ей законам. Благодаря этому создана возможность выполнения экономических экспериментов путем непрерывного управления объектом и наблюдения за результатами возникающих изменений.

Рост научно-технических знаний на протяжении двух последних столетий был определяющим динамическим элементом в экономической и социальной истории всего мира. В результате него возникло то, что мы сегодня называем «экономикой знаний». Но какими были исторические истоки этой революции и ее механизмы? В «Дарах Афины» знаменитый американский историк экономики Джоэль Мокир предлагает оригинальный подход к анализу понятия «полезного» знания.

Он утверждает, что стремительный экономический рост на Западе в течение последних двух столетий был связан не просто с появлением новых технических идей, но и с существенным улучшением доступа к этим идеям в обществе в целом, который стал возможен благодаря социальным сетям, состоящим из университетов, издательств, инженерных наук и т. д.

Используя многочисленные исторические свидетельства, Мокир показывает, что изменения в интеллектуальной и социальной среде и институтах, порождавших и распространявших новые знания, привели к промышленной революции, за которой последовали устойчивый экономический рост и непрерывные технологические изменения.

Социализм был гигантским проектом нового типа управления государством. При Сталине строились заводы, транспорт, дороги, армия, наука. Человек, это задумавший, был воистину гением, сумевшим создать и реализовать уникальную модель спасения России. В героические 30-е годы Сталин сделал ставку на людей талантливых и сильных.

Активные молодые инженеры, учёные и рабочие зарабатывали больше всех и обладали самым высоким социальным статусом. Крестьяне на свои деньги могли купить и покупали самолёты для армии. Наверху общества не было места жуликам, неумехам и лентяям. И. В. Сталин был единственным руководителем в мире, который снижал цены на товары народного потребления, одновременно повышая зарплату рабочим и служащим.

За шесть лет он вывел экономически отсталую Россию на второе место в мире по объёмам производства.

Ординский район находится в юго–восточной части Пермской области. Он граничит на севере с Кунгурским, на западе и юге – с Уинским, на востоке – с Суксунским районом. Кроме того, на юго – востоке он соприкасается с Октябрьским районом.

Географические координаты Орды – 57 0 13 ∘ 57 0 13 ∘ северной широты и 56 0 55 ∘ 56 0 55 ∘ восточной долготы. До революции почти 95% территории района входило в состав Осинского уезда (7 волостей), а несколько деревень на северо – востоке – Пискуны, Подавихи, Плоское, Бушуи находились в Кунгурском уезде.

Книга представляет собой учебное пособие, пригодное как для первоначального, так и углубленного изучения теории игр и ее экономических приложений. В ее первой части приводятся основные понятия, модели и результаты для антагонистических, некооперативных и кооперативных игр.

Во второй части излагаются моделт, связанные с теорией экономических рынков, рассматриваются теоретико-игровые подходы к решению актуальных проблем государственного регулирования экономики. Излагаются подходы к антимонопольному регулированию, созданию эффективных контролирующих органов (на примере налоговой службы) и финансированию бюджетной сферы.

Для студентов математических и экономических специальностей, а также специалистов в области исследования операций, теории игр и математической экономики.

В монографии делается попытка в реалистическом ключе оценить процессы, происходившие в советской экономике: формирование особой экономической модели; повышение, замедление, прекращение роста производства; сравнение темпов роста и объемов производства с США. Рассматривается процесс отторжения достижений научно-технического прогресса. Оценивается состояние советской и современное положение российской статистики, дается анализ пропорций воспроизводства в народном хозяйстве СССР.

Для экономистов, аспирантов, широкого круга читателей, пытающихся переосмыслить наше недавнее прошлое и на этой основе составить собственное представление о настоящем и будущем России.

Цель практикума – помочь студентам, изучающим экономику, приобрести необходимые навыки в решении экономических задач и упражнений, в разборе проблемных и хозяйственных ситуаций. Выполнение тестов позволит проверить свое понимание и знание основных терминов и принципов, которыми оперирует экономическая наука.

Аналитические упражнения и задачи, включенные в практикум, позволят применить теоретические знания для ответов в конкретных экономических ситуациях, понять существующие в экономике взаимосвязи, приобрести навыки расчета основных показателей. Практикум содержит: вопросы для дискуссий, пример теста текущего контроля, задачи с решениями, тесты с обоснованными ответами, а также содержание основных экономических категорий.

Практикум адресован студентам вузов по техническим направлениям, в качестве дидактического материала для студентов всех форм обучения.