Курс лекций «Социолингвистика», посвященный рассмотрению языка как формы социального поведения, предлагает целостное представление о социальных аспектах языка и языковой деятельности и знакомит со спецификой функционирования языка в обществе, показывая эвристичность лингвистических данных при анализе социальной реальности.
Лекционный курс охватывает широкий спектр актуальных проблем социолингвистики, таких как: теория языковых изменений, социология речевой дея тельности, теория речевых актов, многоязычие, социальная дифференциация языка, языковая интерференция, языковое планирование, языковая политика, методология социолингвистических исследований.
Для социологов, лингвистов и специалистов в сфере межъязыковых коммуникаций.
В учебном пособии показаны структурные и функциональные изменения семьи на протяжении ее исторического развития. Проанализированы современные тенденции функционирования семьи. Социологический анализ института семьи дается на большом историографическом материале.
Для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов социологии и социальной работы.
Социология, как и любая наука, делится на теоретическую и прикладную. Теоретическая социология изучает общество в целом, как единый целостный организм, все сферы которого (экономика, политика, культура, общественное сознание, семья и др.) должны функционировать в тесной связи друг с другом. Неполадки в одной из сфер ведут к сбоям во всех остальных областях общественной жизни.
Прикладная социология изучает конкретные социальные явления, социальные объекты, социальные общности, социальные институты и др. На основе этих исследований разрабатываются практические рекомендации. Материалы социологических исследований позволяют повысить производительность труда, снять конфликты в коллективе, повысить эффективность работы фирмы, расширить рынок товаров и решить любые другие проблемы, которые возникают ежедневно или носят долговременный характер.
В книге излагается теория и история экономической социоло гии, социальные аспекты экономического поведения и деятель ности, социальные механизмы развития экономики. Материал дается в форме вопросов и ответов на них. Пособие ориентировано на изложение основных тем вузовского курса в простой, сжатой, справочной форме. Структура и текст настоящего издания соответствуют авторской учебной программе и основаны на опыте преподавания автором экономической социологии в высших учебных заведениях.
Адресуется студентам и преподавателям вузов.
Пристальный взгляд иа стереотипы советской и постсоветской обыденности открывает наблюдателю характерные черты, присущие не только жителям коммуналок, этой квинтэссенции советского быта, но и растворенные в бессознательном всякого человека, принадлежащего сегодняшней русской культуре.
Семиотика пространства жилища, отношения соседей и специфические формы психопатологии, представления о гигиене н о справедливости распределения обязанностей и благ — все это становится предметом исследования, область которого возможно определить как «антропология повседневности».
Каждый чувствует, что имена прилагательные в русском языке часто имеют длинные безударные окончания. Точно так же глаголы в русском языке часто имеют длинные безударные зачины — благодаря приставкам. Насколько часто — это знают лингвисты благодаря точным подсчётам.
В прозе такие слова могут располагаться как угодно. В стихе — другое дело: «длиннохвостые» прилагательные и «длинношеие» глаголы могут занимать лишь определённые позиции внутри стихотворной строки.
Между ними и другими частями речи перекидываются определённые синтаксические связи, и в стихе вырисовывается набор ритмико-синтаксических клише — почти как в фольклоре.
Так все уровни строения стихотворного текста оказываются пронизаны влиянием трёх главных особенностей стиха — членения на строки, ритма и рифмы. Это и есть лингвистика стиха.
В монографии исследуется распространение терминологической лексики славянской духовной культуры в пространстве Южной Славии. Рассматриваются термины и обозначаемые ими экстралингвистические явления из сферы народного календаря, семейной обрядности и народной мифологии. Книга построена на материале всех южнославянских языков и традиций, что позволяет выявить культурно-языковые ареалы на территории пространственного континуума Южной Славии. В книгу включено 47 этнолингвистических карт, посвященных названиям народных праздников и ежегодно исполняемым обрядам, родинным, свадебным и похоронным ритуалам, наименованиям мифологических персонажей и поверьям о них и др.
Книга адресована специалистам по славянской и балканской лексикологии, диалектологии, лингвогеографии и ареалогии, а также всем интересующимся проблемами взаимосвязи языка и культуры — культурологам, фольклористам, этнографам.
Настоящая книга представляет собой учебник по курсу «Введение в лингвистику», который читается в университетах других стран студентам разных специальностей — как филологических, так и естественно-научных и технических.
Этим определяется специфика книги, которая знакомит читателя с достижениями теоретической лингвистики, демонстрирует её связь с широким кругом других научных дисциплин.
Книга рекомендуется студентам филологических специальностей, а также всем, кто интересуется общими проблемами языка.
Книга содержит актуальное знание по когнитивной лингвистике, адаптированное к учебному процессу в вузе.
Рассмотрены источники когнитивной лингвистики, этапы её формирования, специфика. Изучаются концепты как базовое понятие лингвокультурологии, как основа языковой картины мира.
Описывается концептосфера русской культуры: война, туманное утро, юродивые, будущее и др. В книге через концепты культуры раскрываются главные единицы картины мира, обладающие значимостью как для отдельной языковой личности, так и для лингвокультурного сообщества в целом.
Адресуется студентам филологических факультетов, аспирантам, преподавателям.
В книге Дж. Лакоффа и М. Джонсона «Метафоры, которыми мы живем» излагаются основы когнитивного подхода к метафоре — языковому, когнитивному и культурному феномену. Обсуждаются как научные аспекты изучения этого феномена в лингвистике и философии, так и роль метафоры в современном обществе, в повседневном общении между людьми. Особое внимание обращается на возможности использования метафоры как средства познания действительности, как инструмента организации опыта человека, структурирования его знаний о действительности. Книга, впервые вышедшая на языке оригинала в 1980 г., стала бестселлером в англоязычных странах и получила широкий отклик в научной периодике и публицистике.
Книга почти не содержит специальной терминологии и будет интересна как специалистам в области лингвистики и литературоведения, так и широким кругам читателей, интересующихся функционированием языка в современном обществе, проблемами речевого воздействия и связью между языком, мышлением и сознанием.