Рассмотрены методические основы и концепции освоения морских нефтегазовых месторождений с учетом природно-климатических условий и технической оснащенности береговой инфраструктуры. Обобщен опыт создания надводных, подводных и подземных комбинированных промыслов. Приведены методы освоения континентального шельфа с помощью плавучих технических средств, стационарных ледостойких платформ, платформ на маятниковых шарнирных опорах, искусственных островных сооружений и др. Дана подробная классификация типов нефтегазопромысловых гидротехнических сооружений. Рассмотрены вопросы охраны окружающей среды, проанализированы причины аварий гидротехнических сооружений на шельфовых зонах Мирового океана и даны рекомендации по их предупреждению.
Для научных и инженерно-технических работников, занимающихся освоением морских нефтегазовых месторождений и созданием морских нефтегазопромысловых инженерных сооружений.
Настоящая хрестоматия представляет собой учебное пособие по курсу “Введение в психологию”, включенному в план подготовки психологов всех специальностей. Она подготовлена на основе программы курса, разработанной коллективом преподавателей кафедры общей психологии, факультета психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Включенные в хрестоматию тексты охватывают по тематике подавляющее большинство представленных в программе проблем психологической науки.
Деятельность психолога направлена на решение конкретных проблем, с которыми к нему обращаются учащиеся, их родители или учителя, основной целью психологических служб в целом можно считать содействие психическому здоровью, образовательным интересам и раскрытию индивидуальности социализирующейся личности, коррекцию разного рода затруднений в ее развитии. В данном учебном пособии предлагается система диагностических и коррекционных методик, которые стали «классическими» в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками.
В книге 2 подробно изложены приемы психодиагностической и коррекционной работы психолога с педагогами, родителями учащихся и администрацией школы. Описаны процедуры оценивания профессиональной деятельности педагога, выявление его типологических особенностей, профессиональной направленности, способности к эмпатии, предпочитаемых способов реагирования в конфликтных ситуациях, возможных барьеров педагогической деятельности, определение психологического климата в педагогическом коллективе и т. п.
В книге одного из классиков отечественной психологии П. Я. Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком. Книга названа «Введение в психологию» не только потому, что такое же название имеет составляющая основу данного издания одна из важнейших работ Петра Яковлевича Гальперина, ставшая библиографической редкостью сразу же после своего выхода в свет более 20 лет назад и ни разу с тех пор не переиздававшаяся, но ничуть не потерявшая своей свежести и остроты. Студенты, изучающие психологию, получат великолепное пособие по вводной части курса, заставляющее думать, спорить, и не дающее уснуть мысли.
Пособие основано на программе для поступающих в вузы и содержит все основные понятия общей физической географии, физической географии материков и океанов, физической географии России. Особое внимание обращено на освещение некоторых сложных вопросов, так как изучаются они в 6—7 классах, когда общая подготовленность учащихся по физике, химии, биологии еще недостаточна.
К пособию приложен список географических названий, которые нужно знать, сдавая экзамен по географии при поступлении в вуз.
В предлагаемой книге в сжатой и популярной форме приводятся сведения об истории открытия и добычи золота в Росси, об особенностях самородного золота, частью которого являются самородки, условиях формирования и нахождения самородков. Особое внимание уделено морфологии золотых самородков. Предлагается кристалломорфологическая система самородного золота и дается детальное описание каждой из разновидностей самородков. Большое количество впервые публикуемых иллюстраций демонстрирует сложное строение, красоту и уникальность золотых самородков из главных носных провинций России — Урала, Якутии, Колымы, Забайкалья, Алтая, Чукотки.
Книга - научно-популярная, предназначена для самого широкого круга читателей.
В алфавитном порядке приведено и объяснено около 4000 терминов и понятий, широко используемых при инженерно-геологических исследованиях, инженерных изысканиях, в отчетах и научных разработках.
Толкование терминов иллюстрировано графическим материалом.
Словарь рассчитан на специалистов по инженерной геологии, строителей и горняков, занимающихся инженерно-геологическими исследованиями и инженерными изысканиями. Он будет полезен также преподавателям, аспирантам и студентам соответствующих специальностей.
Учебник составлен в соответствии с типовой вузовской программой дисциплины “Геоэкология”. Изложены основы геоэкологии - междисциплинарного научного на- правления, изучающего экосферу как взаимосвязанную систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. Рассмотрены природные и социально-экономические факторы экосферы, проблемы глобальных изменений, геоэкологические проблемы атмосферы, гидросферы, педосферы, литосферы, биосферы. Даны геоэкологические аспекты природно-техногенных систем. В свете проблемы выживания человечества рассматриваются взаимосвязанные глобальные проблемы кризисного характера (геоэкологическая, демографическая, водная, энергетическая, продовольственная, минерально-ресурсная).
В монографии изложены результаты исследования изменения климата и динамики ландшафтов в течение кайнозоя для крупнейших регионов Северной Евразии. Приводятся также данные по климатическим изменениям для прилегающих акваторий Северного Ледовитого и Атлантического океанов и Северной Пацифики. Особое внимание уделено важнейшим климатическим событиям, имеющим глобальный характер.
Книга рассчитана на широкий круг географов, геологов, климатологов, биологов, экологов, а также всех специалистов, изучающих проблемы эволюции природной среды.
