Собрание избранных трудов выдающегося отечественного лингвиста Юрия Сергеевича Маслова (1914-1990) представляет его основные работы по русской и сравнительной аспектологии, истории аспектологических исследований, проблемам морфологии и общим вопросам теории языка.
В собрание включена монография «Очерки по аспектологии» (1984), составленная самим автором из работ разных лет, а также статьи 1940-1980-х годов, вошедшие в золотой фонд отечественной лингвистики.
Когнитивное направление — одно из самых популярных в современной лингвистике. Оно изучает язык как средство познания мира; его инструменты — это мыслительные категории, концепты, метафоры.
Книга представляет собой попытку в доступной форме показать участие синтаксических явлений — таких, как модели предложения, глагольное управление, сочинительные связи и др. — в формировании языковой картины мира. В качестве источника материала используются тексты русской художественной литературы и разговорная речь. Для сопоставления привлекаются факты других славянских языков (белорусского, польского, болгарского и др.).
Для студентов-филологов и психологов, учителей-словесников и любителей русского языка.
Первое в Беларуси пособие по лингвистической прагматике — одному из наиболее перспективных направлений современного языкознания. Прагматика изучает функционирование языковых знаков в речи. В 10 лекциях рассказывается, как говорящий с помощью языковых средств регулирует свои отношения с собеседником. Основным источником материала послужили тексты русской художественной литературы от Герцена до Акунина, демонстрирующие все многообразие отношений в человеческом обществе.
В сопоставительном плане в лекциях представлен также материал других славянских языков: белорусского, болгарского, польского, сербского, чешского.
Монография является первым опытом осмысления славянского диалектного континуума с учетом топографических и лингвистических критериев. Она посвящена теоретическим проблемам лингвистической географии, связанным с интерпретацией лингвистической карты с целью определения хроно-топо-изоглосс.
В основе монографии лежат материалы «Общеславянского лингвистического атласа», что обеспечивает надежность и достоверность полученных результатов. Выявленные лексические изоглоссы интерпретируются автором в генетическом, ареальном и типологическом аспектах.
Анализируя карты «Общеславянского лингвистического атласа», автор доказывает, что в историческом развитии славянского диалектного континуума важную роль сыграли три фактора — фактор генетически унаследованного, фактор универсально-типологического и фактор контактной конвергенции. Этот вывод, подкрепленный обширным материалом, позволил выявить сложную картину ареальных связей славянских диалектов.
Проблемный характер книги делает ее интересной для широкого круга специалистов по диалектологии, этимологии, сравнительно-историческому языкознанию.
Монография является первым опытом осмысления русских диалектов в общеславянском контексте. Она посвящена описанию лексического своеобразия русских говоров, анализу их взаимоотношений с другими славянскими диалектами.
В основе монографии лежат материалы Общеславянского лингвистического атласа, что обеспечивает надежность и достоверность полученных результатов. Выявленные лексические изоглоссы интерпретируются автором в генетическом, ареальном и типологическом аспектах.
Книга представляет интерес для специалистов по диалектологии, этимологии, сравнительно-историческому языкознанию.
В книге предлагается новый подход к решению проблемы членения славянского языкового мира на основе данных словообразования. На большом фактическом материале автор показывает, как реализовалась на словообразовательном уровне система связей и отношений славянских языков, унаследованная из праславянской эпохи (рассматривается ситуация в каждом славянском языке в его отношении к другим славянским языкам).
Для славистов и лексикологов.
Пользуясь данным пособием, вы научитесь понимать английскую речь, говорить, читать и писать на данном языке. Для того чтобы вы научились понимать английскую речь, в учебнике представлена серия упражнений, включающая слушание и понимание речи учителя. Чтобы научиться говорить на английском языке, необходимо разговаривать на нем, и поэтому в учебнике с самого первого урока даются упражнения для развития речи.
В учебнике имеется много упражнений для развития умения вести беседу: это все упражнения с заданием «работа в парах», упражнения на получение информации путем постановки различных вопросов. По мере продвижения в овладении английским языком речевые упражнения все больше связаны с чтением текстов.
В монографии рассматриваются проблемы становления когнитивно-семиологической теории «живого» слова в рамках взаимодействия языка, познания и культуры. Разрабатываются ее методологические принципы, категории и методы. Определяются синергетические истоки сопряженного кодирования культурно-исторического опыта средствами языка и мышления.
Для лингвистов-исследователей, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов старших курсов.
Дискуссии о сущности значения, сопровождающие развитие лингвистической мысли не одно столетие, представлены в исследовании во взаимосвязи двух парадигм современной науки о языке — когнитивной и коммуникативной.
Использование традиционной типологии языковых значений преследует определенную лингводидактическую цель — сопоставляя существующие концепции и подходы к пониманию речемыслительного отражения действительности, раскрыть ономасиологическую и семасиологическую природу лексической, грамматической, словообразовательной и дискурсивной семантики.
Начинающих лингвистов — студентов, магистрантов, аспирантов — книга ориентирует на упорядочение понятийно-категориального аппарата предпринимаемых семантических исследований, а ученых-языковедов — на продолжение дискуссии.
«Краткий курс готского языка» представляет собой дидактическое пособие для изучения языка готских письменных памятников. Он замыслен как авторский пpaктикум по классической грамматике М. М. Гухман «Готский язык» и рассчитан на активное изучение готского языка — как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
Пособие предназначено для студентов-филологов, специализирующихся в области общей компаративистики и сравнительно-исторической германистики.