В статье рассматриваются стратегические ориентиры развития системы высшего образования в РФ [9; 23; 24; 26; 11] и направления повышения эффективности управления образовательными организациями высшего образования (далее - ООВО) в условиях цифровой трансформации (далее - ЦТ). Проанализирована институциональная динамика трансформации университетов с учётом их типологической структуры, уровня цифровой зрелости (далее - ЦЗ), уровня внедрения цифровых технологий и инструментов стратегического управления ООВО. На основе модели тройной спирали Г. Ицковича [1; 2] обосновывается новая управленческая парадигма, в рамках которой университеты выступают как активные участники инновационной экосистемы, объединяющей образование, науку, бизнес и государство. Выявлены принципиальные различия между процессами цифровизации и ЦТ, систематизированы подходы к оценке уровня ЦЗ ООВО. Результаты исследования позволили определить направления повышения эффективности ЦТ университетов, включая преодоление институциональных барьеров, возникающих в ходе ЦТ, адаптацию управленческих моделей к условиям современной цифровой экономики и формирование основ для разработки концептуальной модели ЦТ ООВО.