Настоящая учебная книга К. Смирнова является гимназическим курсом по географии. Ее составляют очерки о Европе. Европа в физическом, этнографическом и политическом отношениях. В начале книги дается общий очерк Европы. Автор делит народонаселение Европы на два племени по происхождению: кавказское и монгольское; народы кавказского племени подразделяет на три группы: романскую, германскую и славянскую.
В учебнике отражены актуальные проблемы территориальной организации природопользования, населения и хозяйств страны, ее отраслевые и региональные особенности.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности “География”, составлен в соответствии с программой курса по экономической и социальной географии России.
Учебное пособие по базовой дисциплине «Глобальная география» учебного плана по направлению «Международные отношения», разработанному по ОС МГУ 3++ для студентов 1-го курса факультета глобальных процессов Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Данный выпуск содержит материалы первого раздела «Глобальная эволюция географического знания» и включает в себя вопросы для самопроверки, основные понятия, список рекомендуемой литературы и интернет-источников.
Учебное пособие включает все разделы систематики и географии растений. Приведены сведения по флористической географии и особенностям культурной флоры, экологии растений и геоботанике, включая агрофитоценологию. Материал по систематике дан в эволюционном аспекте, освещает роль растений, а также вирусов, бактерий и грибов в природе и жизни человека.
Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов в период прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности. Пособие составлено в соответствии с требованиями нового стандарта, учебного плана и рабочей программы для студентов прикладного и академического бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование» (профиль «Геоэкология»). В пособие включены материалы, раскрывающие физико-географические и геоэкологические особенности района практики, основные методы исследований и используемое оборудование, особенности подготовки к маршрутам, задания для сбора и обработки данных, правила оформления полевого дневника, электронного гербария, коллекции горных пород и минералов, особенности подготовки итогового отчета и его защиты.
В данной заметке рассмотрены 6-мерные уплощающиеся эрмитовы подмногообразия алгебры октав. Вычислены компоненты тензора римановой кривизны, тензора Риччи и тензора Вейля конформной кривизны.
Топонимика, а в ее рамках гидронимия, являются важнейшим инструментом познания исторического прошлого посредством расшифровки топонимов (гидронимов), дающих информацию об этносах, населявших край в древности. На этом пути существует немало трудностей, преодоление которых должно осуществляться при помощи комплексного подхода - использования достижений истории, географии и лингвистики. В последнее время усилился интерес к гидронимам Воронежского края. Он связан с пересмотром устоявшихся взглядов на этимологию ряда гидронимов в сторону поиска славяно-русских этимологий вместо устоявшихся ираноязычных, финно-угорских, тюркских соответствий. Действительно, ряд типично русских слов в названиях гидронимов неоправданно относился исследователями к иноязычным основам (Воронеж, Усмань, Тишанка и др.), и такой пересмотр оправдан и необходим. Вместе с тем, эта работа не должна приводить к излишне категоричным суждениям в сторону непременно славяно-русского соотнесения этимологии гидронима, в особенности там, где этимология гидронима является спорной и славяно-русские соответствия вовсе не очевидны. В качестве примера рассмотрены гидронимы Воронежского края - Хава, Хопер, Карачан.
География является одним из важнейших учебных предметов в современной школе. Она интегрирует общественные и естественные науки, способствующие формированию гражданина, готового к активной деятельности в общественной и политической жизни государства. В статье рассмотрены основные проблемы и перспективы географии как учебного предмета в современной школе.
Учебник разработан с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования, а также про· филя профессионального образования.
Изложены основные направления политического, экономического и социального устройства современного мира и его дифференциации по регионам и странам. Представлены широкие межпредметные связи географии с другими учебными дисциплинами.
Учебник является составной частью учебно-методического комплекта, включающего также практикум, дидактические материалы, контрольные задания и методические рекомендации.
Для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности среднего профессионального образования.
Познакомившись с архивными материалами (на стадии их археографического оформления) об уполномоченном по духовенству Тверской губЧК Д. С. Виноградове, один из самых осведомленных современных историков советских спецслужб О. И.Капчинский заявил в разговоре с публикаторами: мы знали священников — внештатных сотрудников ЧК и напротив — штатных сотрудников из числа бывших священников. Встречались даже священники — бывшие штатные сотрудники. Но чтобы действующий священник и одновременно штатный сотрудник — такое в голове не укладывается. Этот случай, пожалуй, единственный за всю историю ВЧК.