Курс физики, включающий в себя разделы по электричеству и магнетизму, колебаниям и волнам, предназначен для
высших технических учебных заведений разных специальностей. Рукопись была подготовлена одним из основателей отечественной методики физики профессором Николаем Владимировичем Кашиным незадолго до смерти (1959 г.). Однако в дальнейшем понадобилось ее перестроить и дополнить в соответствии с новой программой (1961 г.) курса физики Министерства высшего и среднего специального образования СССР.
Сейчас книга по объему знаний полностью отвечает этой программе. В расположении учебного материала допущены следующие отступления от программы:
Величина напряженности магнитного поля встречается в программе только в последней теме всего раздела «Электричество и магнетизм», что вызывает немалые затруднения. Поэтому в тексте курса глава Х «Магнитное поле» поставлена, как это и было у автора, перед главой ХГ «Электромагнитные процессы». Таким образом, уже в начале раздела «Электромагнетизм» введены все основные характеристики магнитного поля, которые потребуются в дальнейшем. В соответствии с программой закон Ампера о взаимодействии токов предшествует закону Био — Савара — Лапласа.
В разделе электромагнитных колебаний сначала излагаются сведения о переменном токе, а затем осуществлен переход к колебаниям. Так было у автора, и не усматривается методических оснований к обмену местами этих двух частей раздела.
В остальном текст автора расположен по программе и дополнен мною сведениями, которые у автора отсутствовали,
но требуются программой.
Этот курс физики (в трех томах) предназначен для высших технических учебных заведений разных специальностей. Содержание курса соответствует программе Министерства высшего и среднего специального образования СССР, издания 1959 г. Построение его предусматривает возможности расширения одних отделов и сокращения других, сообразно со специальностями учебных заведений.
В начале каждого отдела дается обзор наблюдений и экспериментов, лежащих в основе теории, а затем излагается
теория в возможно современном виде и технические приложения.
В некоторых местах курса логическое изложение сочетается с историческим; знание развития основных идей физики весьма важно для их понимания.
Так как курс физики во втузах начинается со второго семестра, то предполагается, что студентам известны основные
понятия дифференциального и интегрального исчислений и векторной алгебры.
«Шарик движется по наклонному жёлобу и затем по горизонтальному жёлобу. Наклонный жёлоб длиной 200 см шарик пробегает за 5 сек. На каких местах наклонного жёлоба надо положить бумажки, чтобы шарик их сбивал через 1, 2, 3, 4, 5 сек.? Как движется шарик по горизонтальному жёлобу (при отсутствии трения)? Какое расстояние пробежит шарик на горизонтальном жёлобе за 1 сек., за 2 сек., если он пробежал по наклонному жёлобу всю его длину? если он пробежал только 72 см, считая от нижнего конца?» И еще 1326 подобных вопросов.
Когда тебе, читатель, еще не исполнилось и года, ты получил в руки первые игрушки. Они гремели, свистели, пищали, и ты внимательно вслушивался в необычные звуки. Игрушки были еще и раскрашены в яркие цвета, ты тянулся к ним руками, глядел на них с удовольствием, хотя и не сознавал этого. Все живое тянется к цвету — так когда-то сказал немецкий поэт и ученый Иоганн Вольфганг Гете. В первые годы своей жизни ты воспринимал краски мира как должное. Потом ты стал задавать вопросы: а почему солнце желтое, почему небо голубое, почему трава зеленая?
В монографии содержится полное и систематическое изложение методов и результатов нелинейной механики разрушения.
При изложении материала акцент делается на связи между физическими представлениями и теориями, а также на общих методах, которые обеспечивают решение прикладных задач механики разрушения.
В книгу включен ряд новых результатов по применению метода разложений по собственным функциям, метода голографа и канонических преобразований для анализа локализации пластических деформаций, оценки влияния удаленных локализованных пластических зон на равновесие трещин, исследования влияния поврежденности на развитие трещин с учетом зон локализации пластических деформаций перед вершиной трещины и в условиях повышенных и связанных термонагрузки и радиационного облучения.
Книга может быть полезна преподавателям и студентам механико-математических факультетов университетов и специальностей “Механика” и “Прикладная математика”, специализирующихся в области механики деформируемого тела, а также всем, стремящимся своей работой ознакомиться с современным состоянием этой науки и перспективами её развития.
В брошюре рассмотрены несложные приборы, предназначенные для обнаружения неисправностей и настройки телевизоров. Приведена методика использования этих приборов.
Брошюра рассчитана на подготовленных радиолюбителей, инженерно-технических работников и радиомехаников телевизионных ателье.
В книге рассматриваются способы получения, структура, свойства и области применения основных представителей хлорированных полимеров - хлорированного и хлорсульфированного полиэтиленов, хлорбутилкаучука, хлорированного этнлеипропиленового сополимера, хлоркаучука, хлорированного поливинилхлорида, гидрохлорированного полиизопрена.
Книга предназначена для инженерно-технических и научных работ- ников химической и других отраслей промышленности, аанимающихся исследованием свойств, разработкой рецептур и применением композиций на основе хлорированных полимеров. Она может быть полезна студентам и аспирантам химико-техиологических специальностей вузов.
В книге собран и обобщен обширный литературный материал, характеризующий современное состояние производства полипропилена.
Рассматриваются технологические схемы производства, механизм полимеризации, свойства исходного сырья, а также влияние отдельных параметров техноло- гического процесса производства на свойства полипропилена.
Приведены данные по структуре полипропилена, методам определения его молекулярного веса, старения и других свойств.
Освещены также вопросы переработки полипропилена в изделия и его применения.
Книга является ценным руководством для научных и инженерно-технических работников промышленности пластмасс и их потребителей. Она может быть полезна также для студентов вузов и техникумов.
Сборник содержит: основные тенденции изменения здоровья детского населения Свердловской области; о некоторых аспектах ресурсного обеспечения здравоохранения; финансирование здравоохранения Челябинской области: анализ, проблемы, тенденции.
В монографии проанализированы психофизиологические и педагогические особенности труда «экстремальных» контингентов (их гибели или выживаемости), а также изложено множество интересных сведений об обычных людях, выживших в смертельно опасных условиях. Охарактеризованы психофизиологические сдвиги (главным образом, в системе терморегуляции и кардиореспираторном блоке) в условиях предельных нагрузок, всегда приводящих к значительным нарушениям гомеостаза (в том числе и гомеотермии). Обсуждены современные теоретические проблемы экстремальной психофизиологии (главным образом, термофизиологии), анализируются различные концепции сдвигов «установочной точки» - SET POINT. Представлен новый концептуальный подход к уяснению проблемы механизмов «гипермобилизации» функциональной деятельности человека в необходимых условиях.
Книга может представить интерес, во-первых, - для научных сотрудников всех направлений и специальностей, исследующих предельные человеческие возможности, в том числе и аутогенный стресс, во-вторых,- для практических работников и чиновников (последние «правят миром»), ответственных за подготовку различных контингентов к предельной и опасной работе, и, в-третьих - вообще для всех «экстремалов», в том числе студентов-психологов, курсантов вузов правоохранительной системы, сотрудников силовых структур и др.
